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《读什么书取决于为什么读》阅读题原文及答案 《读什么书取决于为什么读》阅读题原文及答案 试题内容： 四、实用类文本阅读（25 分） 12、阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。 【材料一】 读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。 一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日 常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可 供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享 受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。 人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神 生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认 ， 已成为全人类共同的财富 ，因而又是经典 性质的。我们把这些著作称 做人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的 传统 ，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。 认真地说 ，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说 ，我不 认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与 ， 它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游 ，是在 这漫游途中的自我发现和 自我成长 ，因而是一种个人化的精神行为。 什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们， 便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。 （节选 自周国平 《经典和我们》） 【材料二】 我国 中美两国国民阅读调查表 （选自中国新闻网 ） 【材料三】 一份调查报告：受访者是 30位出身于工人阶层的男子 ，最后有 15 人成为大学教授，15 人仍在工人阶层。在挑选这 30 人的时候，研究 人员确认他们出身于相似的社会环境，而且家庭创伤也相似（父母酗 酒、死亡、离婚等）。 15 位教授中，有 12 位有父母给他们读书或讲故事；15 位工人中， 只有 4 人有这种经历。 15 位教授中，有 14 人小时候家中有很多图书 和印刷品；15 位工人中，只有 4 人家中有书。15 位教授中，13 人的 母亲与 12 人的父亲经常阅读书报杂志；15 位工人中，只有 6 人的母 亲与 4 人的父亲经常阅读。15 位教授小时候都受到大人在阅读上的鼓 励，15 位工人中只有 3 人受到鼓励。 其中，教授组二号受访者，他是一名社会学学者，7 岁时母亲去世， 被送进孤儿院，一直到 17 岁自立成人。他在进入孤儿院时备受煎熬， 他 不知道孤儿会发生什么事 。8 岁①时，这位受访者在孤儿院图书馆 发现了霍雷肖·阿尔杰的系列故事书。这个发现对他影响深远 ，因为它 突然间了解到，尽管在孤儿院，他仍然可以掌握命运 ，创造人生。霍 雷肖·阿尔杰的书让他看到 一个掌握 自己命运的男孩典范 ，他可以选择 自己的人生。 （节选自吉姆〃崔利斯《朗读手册》 ） 【注】①霍雷肖?阿尔杰 （1832—1899 ），美国儿童文学作家， 共创作了 100 多部作品。他专门撰写贫困男孩发奋图强最终成功的故 事，代表作《衣衫褴褛的迪克》。 【材料四】 加拿大的两位科学家将观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一 起 ，得 出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来 说 ，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合 ， 而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在上世纪 70 年代 就认为，书籍是与我们左脑交流 ，电视使我们头脑中理智的部分休眠。 因此 ，对于习惯电视画面的孩子来说 ，阅读印刷媒体是痛苦的， 几乎令人无法忍受，它无法适应我们 目光跳动的习惯。 （节选自许知远《电子时代的阅读》 ） （1 ）阅读材料一，简要说说人们读书的 目的一般有哪些 ，并给 “阅读”下一个定义。（6 分） （2 ）阅读材料二、三、四，谈谈影响我国国民阅读习惯的因素主 要有哪些。（6 分） （3 ）阅读材料三，你得出了哪些调查结论？请简要回答。（5 分） （4 ）综合上述四则材料，请你就全民阅读提些建议。（8 分） 试题答案： 四、实用类文本阅读 12 ．（1 ）①目的：一是为了实用，二是为了消遣，三是为了获得 精神上的启迪