燕山大学研究生课程教学质量评价暂行办法.docxVIP

1 燕山大学研究生课程教学质量评价暂行办法 第 一 章总则 第一条研究生课程教学是研究生培养的重要环节，教师授课质量 直接关系到研究生培养质量。为保障研究生课程教学质量，引导广大 教师积极投入教学工作，不断提高研究生教学水平，特制定本暂行办 法。 第二条研究生课程教学质量评价(以下简称“评教”)坚持科 学、规范、公开、公正和以评促教、重在提高的原则。 第三条评教对象为承担我校各类研究生课程教学的教师， · · 课 程包括为各类研究生开设的理论课和单独设课的实验课。 第四条评教由研究生网上评教、学院评教和学校评教三部分组 成，分别占评教总分权重的40%、40%和20%。学校评教采取随机抽查 的方式，若该课程未被抽查，则权重平均分摊转入研究生网上评教和 学院评教。评教指标包括教学态度、教学内容、教学方法和教学效果 等。 第五条评教工作在学校主管副校长的直接领导下进行，由研究生 院和各学院组织实施。 第二章评教内容 第六条每门课程结课前2 周，研究生在管理信息系统中进行网上 评教，未完成所选课程网上评教者将不能查看本人本学期课程成绩(评 价指标见附件1)。 第七条学院按照 一 级学科和专业学位类别(领域),分别设立研 究生培养指导委员会，开展评教工作。每学期对本学科(专业学位类 别/领域)开设的全部课程进行不少于1 次的听课检查，对听课结果做 出书面评价(评价指标见附件2),由学院收集汇总听课意见及评价结 2 果，并报研究生院。 第八条学校评教由研究生院组织学科建设与研究生教育咨询指 导专家组进行。专家组深入课程教学一线， 以随机抽查方式听课，并 对听课结果做出书面评价(评价指标见附件2),由研究生院收集汇总 听课意见及评价结果。 第九条研究生院每学期末统计任课教师调课情况。每学期每门课 程授课时间和地点调整超过2 次者，每超1 次评教总分扣1 分。 第十条学院、研究生院组织听课检查时，如发现任课教师缺课或 擅自调课者， 一经核实，即时上网公布。 第三章评教结果认定 第十一条教学质量评价分四个等级： A(90 分以上)、 B(80—89 分)、 C(70—79 分)、 D(69 分以下)。 第十二条学院、研究生院组织听课检查时，如发现任课教师缺课 或擅自调课并经核实者，本学期评教不能评定为 A、B 级。 第十三条研究生院根据研究生网上评教、学院评教和学校评教结 果，确定各学院课程最终评价结果。 第四章评教结果应用 第十四条各学院应认真分析各门课程评教结果，及时反馈给任课 教师， · · 续跟踪改进情况。 第十五条评价等级为 A 的教师， · · 应的课程授课工作量乘1.2 系数，如学院评 A 级的课程超过参评课程的30%,则按照评教总分由高 到低排序，取前30%。 第十六条评价等级为 C 的教师， · 学院和任课教师共同拟订改进 提高措施，并报研究生院备案，督促和帮助其改进与提高。 第十七条评价等级为 D 的教师， · · 究生院和学院共同决定是否 停止聘任其担任研究生课程任课教师。对暂停授课资格的教师，学院 3 应督促其学习整改，提高授课水平。 第十八条对有1/3 课程评价等级为 C 和 D 的学院，研究生院将对 其提出书面警告。 第五章附则 第十九条如教师对研究生网上评教结果有异议，可向所在学院及 研究生院提出复议，由研究生院组织专家以现场听课、组织研究生座 谈和查阅教学资料等形式进行复核。 第二十条本办法自2015 年秋季学期起执行。 第二十一条本办法由研究生院负责解释。 附件1:燕山大学研究生课程教学质量评价指标(研究生网上评教) 附件2:燕山大学研究生课程教学质量评价指标(听课评教) 4 附件1: 燕山大学研究生课程教学质量评价指标 (研究生网上评教) 一级指标 二级指标 分值 评分等级 优 良 合格 不合格 教学 态度 20分 尊重学生，上课热情高 5 授课前准备充分，保证上课学时，不随意调、停课 5 对学生在课堂上的疑惑解答耐心、及时 5 作业评判和课程考核认真 5 教学 内容 30分 突出重点、难点，讲授熟练、透彻、清晰 5 学术学位：教学内容结合科学研究，能及时反映必威体育精装版研究 成果和先进技术 专业学位：突出课程实用性和综合性，增强理论与实际的 联系 15 教材选用得当，讲义撰写认真，课件设计合理 5 能适当补充相关的情景材料支持学生学习，并能依据教学 内容，适时拓展 5 教学 方法 20分 组织学生进行研究性学习，激发学生研究的兴趣 5 能很好地将理论知识与实践相结合 5 善于组织开展课堂讨论，师生互动良好 5 善于在课堂上根据实际情况运用案例教学等方法 5 教学 效果 30分 愿意听讲，出勤率高，完成作业积极 5 通过学习，理解和掌握了本学科主要教学内容、必威体育精装版发展 动态 10 学习本学科的兴趣得到了提高