小学生暑期读书活动方案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生暑期读书活动方案 小学生暑期读书活动方案 第一篇 一、指导思想  为丰富学生的课外生活，着眼学生的终身进展，引导学生主动主动参与阅读活动，营造爱读书，读好书的家庭气氛，让读书伴学生成长，以读书求新知，以读书求进步，以读书求进展。面对即将来临的暑假，《推动儿童课外阅读与讨论》课题组决定开展“读经典诗词，品美好人生〞的读书活动。  二、具体目标  1、组织学生开展丰富多彩的读书活动，开阔视野，增长学问，培育能力。  2、采纳合理的组织形式，激发学生读书的自觉性和主动性，真正让书香充满在实小的每一个角落。  三、活动时间  20xx.7.10—8.25  四、活动对象  1-4年级全部参研班级的学生。  五、活动要求  1、各班依据学生的阅读状况，结合课标要求，为学生推举具体读物，做到师生共读一本书，并对学生的读书状况做出定量要求。一、二年级以阅读童谣、绘本和浅显的童话为主，三、四年级以阅读儿童文学和科普童话为主。  2、各班制定具体的暑期读书计划，可为学生提供一些具体的读书方法。比方：  a、每天读书时间相对固定，找自己每天最没事情、最没伴玩的时段。  b、在读书场所张贴自己设计的提示：今日我读书了吗？  c、设计一张简洁地读书登记表，记录读书时间、读书页数，不贴牢，便于撕下；  d、定期与同学沟通读书状况；  e、规定读书量，比方2本；  f、开学回来要沟通，给嘉奖；  j、每天告知父母读出来的“东西〞；  h、让自己的读书记录美丽一些，如配图、换字体。  六、活动成果展示  1、四年级编写创意习作集，可参照“大中华“诗文征稿的要求。可以班级为单位编写，也可以以年级为单位。〔向娟老师负责〕  2、三年级收集优秀读书笔记，装订成册，以年级为单位。〔徐黎老师负责〕  3、二年级以年级为单位编写一本《欢乐写话》的精致集子。〔欧阳老师负责〕  4、一年级以年级为单位编辑整理一本学生读写绘，各班统一用A4纸张绘画，并配上与之相关的简洁写话，可以是多个板块。〔向东进老师负责〕  5、开学两周以后将举行一次暑假读书成果展示活动，表现主动的同学授予“暑假读书之星〞的荣耀称号。并颁发奖状和奖品。 小学生暑期读书活动方案 第二篇 为落实“十二年读书工程〞，引导学生整本书阅读和深度阅读，拓展阅读厚积学养，养成优秀的阅读品质，深入推动我校读书活动的开展，经讨论决定，在本校组织开展20xx年师生假读书活动。现将师生阅读推举书目下发给各班，请各班结合实际，自愿选择适合学生阅读的书籍开展假期有效阅读。并引导学生整本书阅读和深度阅读，拓展阅读厚积学养，养成优秀的阅读品质，组织参与好临淄区第二届新华书店杯“假期读书行〞征文竞赛活动，现将有关事宜通知如下  一、活动主题：  阅读·体验  二、参与对象：  全校学生、教师  三、组织支配  1. 20xx年7月～8月26日，师生阅读、写作(一、二年级学生每人至少读2本书;三、四、五年级学生至少读3本书;教师至少读1本书)。  2.征文内容要求主题突出、有真情实感、言之有物，能够表达健康向上的思想风貌，既可从推举的阅读书目中选择，也可自我选择，撰写读书感想。  3.参赛作品体裁不限，字数一般不超过1500字。  4.征文题目为小三号黑体，内容为小四号宋体，如用小标题，小标题为小四号黑体居中，行间距26。  5.开学后学校将组织暑假读书活动抽查，检验各班读书活动效果。二、三、四年级每班交读书征文2篇，青年教师每人交一篇读书征文。其他教师自愿参与。学校将组织征文评比活动。择优推举参与全区评选。 小学生暑期读书活动方案 第三篇 一、指导思想：  丰富广大学生的暑假生活，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。通过开展读书活动，丰富学生学问，营造书香气氛，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，欢乐成长。  二、领导小组:  组长：陈传星  副组长：孟庆磊  成员：李润川孟昭民  三、活动目的：  1.激发学生的读书兴趣，培育学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成肯定的阅读能力。  2.拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素养主动、和谐、全面进展。  3.增添学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培