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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 119消防安全模板 119消防安全模板 第一篇 一、教育目标：  (一)了解简洁的消防安全学问。  (二)学习自救逃命的本事。  (三)提高自我爱护的意识及应对突发事故的能力。  二、教学预备  (一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。  (二)录像。  三、教学过程  (一)谈话，回忆消防的相关学问。  1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？(依据回答在投影仪上展示相应的照片)，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。  2、消防车与平常的汽车有什么不同？  3、遇到火灾应当怎样拨打119电话？  (二)学习自救逃命的本事  1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下快速撤离现场。  2、刚刚小朋友是用什么方法逃离的？  3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。(播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;查找安全出口快速逃离。)  (三)设计安全出口标志。  1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？  2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？  3、你想怎么来设计安全出口标志？  4、幼儿设计安全出口标志。  5、幼儿粘贴安全出口标志(提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。)  (四)逃命演习活动。  1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？  2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。  3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难？是想什么方法解决的？ 119消防安全模板 第二篇 活动目标：  1、指导幼儿学会看逃命图上的重要标志：出口、门、可通过、不行通过。  2、通过自己动手制作逃命图，并为自己查找最快的逃命路线，了解火灾发生时时间的珍贵。  3、培育幼儿自我爱护能力。  4、知道在发生危急时如何自救。  活动预备：  事先带着孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃命图〔大小孩子两人一张〕、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔  活动过程：  1、商量假如幼儿园里发生了火灾，小朋友们应当怎么办〔以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方〕  2、了解逃命图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃命路线。  3、出示逃命图，请幼儿观看，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃命路线。  4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃命图。  要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃命路线。  5、将制作好的逃命图张贴在走廊等的惹眼地方。  活动反思：  安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进展和健康成长起到最大的作用。 119消防安全模板 第三篇 荀子曾说过：“水能载舟，亦能覆舟！〞其实，火也是如此。火，可以给人类带来光明，带来暖和，但同时也是一种无形的灾难。有时，我们一个不经意的动作就有可能引发火灾。  记得去年的夏天，我大伯从田里干活回来，在院子里的草垛旁休息。当时，他点燃了一支烟，吸了一会儿，就开始闭目养神。或许是过于疲惫，他竟然睡着了，没吸完的烟头被他顺手扔在草垛旁。烟头继续燃烧着，可我大伯没有发觉。没过多久，草垛突然起火了，等大伯醒来发觉时，火势已经很大了。后来在街坊邻居的帮助下，火被扑灭了。真危急呀！我感慨万千：想不到一个小小的烟头，就能惹出大祸来。看来，我们只有在生活中，到处当心，才能有效地预防火灾。  假如火灾还是不幸发生时，我们应当怎么做呢？我们学校为了提高学生的消防意识，让我们把握肯定的逃命技能，每学期都有开展消防安全演练。可是，我发觉有些同学却不重视这些与我们息息相关的安全学问。在这学