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人教版数学一年级(上)练习十三 6~10的认识和加减法5
重点回顾9和10第9和第109<1010>9
182736455109101010109101810271036104
10282 + =10– =10– 2 =81088210373 + =10– =10– 3 =71077310644 + =10– =10– 3 =6104664
10的加减法2+8=108+2=103+7=107+3=101+9=109+1=104+6=106+4=10105+5=10?2=810?8=210?3=710?7=310?1=910?9=110?4=610?6=410?5=5
练习巩固教材第62页“练习十三”1. 012347810569 你真棒!
、 、8、 、6、5、 、 、 、1。发射!2.1097432教材第62页“练习十三”
3.10974521365864387219对照表格,谁来说说10的分与合?教材第62页“练习十三”
4. 哪两张卡片上的数相加得10? 101372598506+4=104+6=10教材第62页“练习十三”
5. 468392751教材第62页“练习十三”
6.+=1910+=3710?=1037?=1073?=1019?=109110191037下面的□里,还可以怎样填?教材第63页“练习十三”
7. 画一画,填一填。3+ =105+ =10可以想10可以分成3和7,就画7个○。也可以想10-3=7,再画7个○。8+ =10752教材第63页“练习十三”
8.+==+==+===+===9173121089128910102413681079教材第63页“练习十三”
9. 8+0=83+4=79?2=74+5=99?6=37?4=310?8=25+2=7 你真棒!教材第63页“练习十三”
10. 一共有10个 。还剩几个?=(个)7103?一共有多少个?=(个)1064+6个教材第63页“练习十三”
911. 在 里填上“ ”“ ”或“ ”。= 3+6810?4=72+497+359?399+0=可以先算出左边算式的得数,再与右边的数比较大小。教材第64页“练习十三”
12. 说一说图中哪些可以用7+3=10表示。 左边有7个女同学,右边有3个男同学,一共有几个同学?7+3=10(个)教材第64页“练习十三”
右边有3只小鸟,又飞来了7只,一共有几只小鸟?7+3=10(只)教材第64页“练习十三”
上边有7朵紫花,下边有3朵红花,一共有几朵花?7+3=10(朵)教材第64页“练习十三”
13. 33一个数比另一个数多几,另一个数就比这个数少几。教材第64页“练习十三”
拓展练习我发现相邻的两个数都相差1,要想每两个数相加的结果一样,应该将最大的和最小的相加,第二大的和第二小的相加,以此类推。+=+=+=+=+4509182736 把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9填在 里,每个数只用一次。教材第64页“思考题”
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一级建造师持证人
专注于一、二级建造师、监理工程师考试辅导。现取得一级建造师(水利、建筑)、二级建造师(市政、机电)、监理工程师(土木工程、水利工程、交通工程)、中级注册安全工程师等证书。
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