《 制作简易垃圾盒》 教案 二年级上册劳动浙教版.pdfVIP

《制作简易垃圾盒》教案 教学目标： 知识与技能： 1. 学习如何制作简易垃圾盒。 2. 掌握使用简单工具的基本技能。 过程与方法： 1. 培养学生动手实践的能力。 2. 引导学生通过合作学习，培养团队合作精神。 情感态度与价值观： 1. 培养学生对环境保护的意识和责任感。 2. 培养学生的创新思维和动手能力。 教学重难点： 教学重点：学生能够独立完成简易垃圾盒的制作。 教学难点：如何引导学生通过合作学习，培养团队合作精神。 学情分析： 本班学生为二年级学生，年龄在 7-8 岁之间。学生们对于劳动课 的兴趣较高，喜欢动手制作各种物品。他们的动手能力较强，但合作 学习的经验较少。因此，本节课将注重培养学生的团队合作精神和创 新思维。 教学过程： 一、新课导入 1. 教师：同学们，上节课我们学习了垃圾分类的知识，你们还 记得吗？请举手回答一下，哪些垃圾应该放在可回收垃圾桶里？ 2. 学生回答：废纸、废塑料瓶、废玻璃瓶等。 3. 教师：很好，那么现在我给大家展示一些垃圾图片，请你们 说出这些垃圾应该放在哪个垃圾桶里。 （教师展示垃圾图片，学生积极回答） 二、讲解制作过程 1. 教师：今天我们要学习制作简易垃圾盒，首先我们需要准备 什么材料和工具呢？请你们说一说。 2. 学生回答：纸箱、剪刀、胶水或胶带等。 3. 教师：很好，接下来我会详细讲解制作过程，请大家认真听。 （教师详细讲解制作过程，示范使用工具） 4. 教师：在制作过程中，大家要注意安全哦，避免使用锋利 工具时受伤。如果有不懂的地方，可以随时举手向我求助。 三、分组合作制作 1. 教师：现在，我将你们分成小组，每组 4-5 人。请你们按照我 刚才讲解的制作步骤，依次完成制作简易垃圾盒的任务。 2. 学生分组，开始制作简易垃圾盒。 （学生们分组合作，互相讨论制作过程，教师巡视各小组，及时 帮助学生解决问题） 四、展示和讨论 1. 教师：同学们，你们制作好简易垃圾盒了吗？现在请你们一 个个来展示自己的作品。 2. 学生依次展示自己的简易垃圾盒，其他学生可以提出意见和 建议。 3. 学生 A ：我们组的垃圾盒看起来有点歪，下次要注意折叠的角 度。 4. 学生B：我们组使用的胶水不够，导致垃圾盒的边缘有些松动， 下次要准备足够的胶水。 5. 教师：很好，你们互相欣赏和评价，讨论制作过程中的困难 和解决方法，这样可以帮助大家不断改进和提高。 五、总结归纳 1. 教师：同学们，现在请你们总结一下制作简易垃圾盒的步骤 和注意事项。 2. 学生回答：准备材料和工具、剪开纸箱的一面、在纸箱上画 出垃圾盒的形状、用剪刀将垃圾盒的形状剪下来、把剪下来的垃圾盒 折叠好、用胶水或胶带固定垃圾盒的边缘、在垃圾盒的一侧画上垃圾 分类的标识。 3. 教师：很好，你们都做得很棒！在制作简易垃圾盒的过程中， 我们不仅学会了使用工具，还培养了团队合作的精神。同时，我们也 要注意环境保护的重要性，垃圾分类是我们每个人应该做的事情。 （教师进行总结，并鼓励学生继续努力，将垃圾分类的理念贯彻 到日常生活中。提醒学生在使用简易垃圾盒时，要正确投放垃圾，并 定期清理和更换垃圾袋，保持垃圾桶的清洁和卫生。 六、拓展延伸 1. 教师：同学们，制作简易垃圾盒是一个很好的创意活动，但 我们还可以做得更多。你们有没有其他的创意来提升垃圾分类的效果 呢？ 2. 学生 A ：我们可以设计一个垃圾分类的游戏，让大家在游戏中 学习垃圾分类的知识。 3. 学生 B：我们可以组织一个垃圾分类宣传活动，向周围的人宣 传垃圾分类的重要性。 4. 教师：非常好的想法！垃圾分类不仅是我们个人的责任，也 是我们应该传递给他人的理念。让我们一起努力，让垃圾分类成为我 们生活的一部分。 七、作业布置 1. 教师：同学们，请你们回家后观察家庭中的垃圾分类情况， 并写一篇观察报告。报告中包括家庭垃圾产生的种类和数量，以及家 庭成员对垃圾分类的态度和