《瓶瓶罐罐做花瓶》 教案 一年级上册劳动浙教版.pdfVIP

《瓶瓶罐罐做花瓶》教案 教学目标： 知识与技能： 1. 学习用废弃的瓶瓶罐罐制作花瓶。 2. 掌握剪、裁、粘的基本技巧。 过程与方法： 1. 学会观察、发现、动手制作的能力。 2. 通过小组合作的方式培养学生的团队意识和合作精神。 情感态度与价值观： 1. 培养学生保护环境的意识，发展环保意识。 2. 培养学生勇于创新和开拓的精神。 3. 培养学生对美的追求和审美能力。 教学重难点： 教学重点：教会学生利用废弃的瓶瓶罐罐制作花瓶。 教学难点：培养学生动手实践的能力和创新思维。 学情分析： 本单元的学生为一年级的小学生，学生的动手能力正在培养和提 高阶段。他们处于好奇的年龄，对新鲜事物充满了探索的欲望。但他 们的想象力和创造力还不够发达，需要引导和激发。因此，本课设计 以亲身实践和小组合作为主要活动，让学生通过动手制作的方式，培 养他们动手实践的能力和创新思维。 教学过程： 一、新课导入 1. 教师与学生进行互动，介绍花瓶的作用和外观，引导学生认 识花瓶并讨论。 2. 引入主题：瓶瓶罐罐做花瓶，瓶瓶罐罐不再是废物，可以变 成美丽的花瓶。通过图片或实物展示一些废弃的瓶瓶罐罐，激发学生 的兴趣。 二、废弃的瓶瓶罐罐的作用 1. 让学生观察废弃的瓶瓶罐罐，并请他们发表自己对于这些废 弃物的看法和意见。可以提问：“这些废弃的瓶瓶罐罐对我们来说有 什么作用？” 2. 引导学生发现废弃的瓶瓶罐罐可以变成花瓶的材料，激发他 们的想象力和创造力。鼓励他们提出自己的主意和设计思路。 三、瓶瓶罐罐做花瓶的技巧 1. 教师做一个简单的示范，展示如何使用瓶瓶罐罐制作花瓶。 可以选择一个简单的设计和制作方法进行演示。 2. 在示范过程中，教师注意展示制作花瓶的技巧和方法，并解 释清楚每一个步骤的目的和意义。鼓励学生提问和参与讨论。 瓶瓶罐罐做花瓶的技巧： ①　选择瓶子和罐子：选择形状美观、适合做花瓶的瓶子和罐 子。可以选择各种材质的瓶子和罐子，例如玻璃瓶、陶瓷罐等。 ②　清洗瓶子和罐子：确保瓶子和罐子干净无尘，可以用温水 和洗涤液或洗洁精仔细清洗，然后彻底冲洗干净。 ③　修整瓶口：如果瓶子或罐子的瓶口比较大，可以使用美工 刀或剪刀修整瓶口，使其更适合插花使用。 ④　装饰瓶子和罐子：你可以使用各种装饰材料来装饰瓶子和 罐子，例如丝带、蕾丝、珠子、绕线等。使用热熔胶或双面胶将装饰 物粘贴在瓶子或罐子上，创造出独特的花瓶。 ⑤　上色瓶子和罐子：你可以使用喷漆、涂饰等方式来给瓶子 和罐子上色，使其更加个性化。在进行上色前，记得先用砂纸或打磨 工具将瓶子或罐子表面稍微打磨，以提高涂料附着力。 ⑥　遮挡瓶子和罐子的标签：如果瓶子或罐子上有标签或图案， 可以使用透明胶带或美工胶带将其遮挡，以保持整体美观。 ⑦　插花技巧：在瓶子或罐子中插花时，可以先将花杆修剪成 合适长度，然后根据需要选择合适的花朵和绿植进行插入。在插入花 朵时可以使用刀片在花杆底部削尖，有助于插入瓶子或罐子中。 ⑧　注意平衡与稳定：插花时要注意瓶子或罐子的平衡 四、学生操作 1. 将学生分成小组，每个小组准备一些废弃的瓶瓶罐罐和装饰 材料，包括颜料、纸张、剪刀、胶水等。 2. 学生按照教师的示范，自己动手制作花瓶。他们可以根据自 己的想法和设计进行创作，可以涂抹颜料、剪裁纸张、粘贴装饰物等 等。 3. 教师在学生操作的过程中给予必要的指导和帮助，鼓励学生 发挥自己的创造力。可以巡视各小组，与学生交流，了解他们的制作 思路和进展情况。 五、展示和分享 1. 每个小组展示他们制作的花瓶，并介绍制作过程中的心得和 体会。学生可以讲述他们选择的设计理念、使用的材料以及面临的挑 战和解决方法。 2. 全班同学一起欣赏各组制作的花瓶，可以给予积极的评价和 鼓励。同学们可以提出自己的意见和建议，以及对他人作品的赞美和 欣赏。 六、总结 1. 教师引导学生总结本课的收获和体会，可以提问：“制作花瓶 的过程中，你们学到了什么？有什么新的想法和发现？”鼓