《加与减——还剩下多少》数学教学PPT课件(3篇).pptxVIP

加与减（一）;1.结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，初步认识减法的意义。 2.在与同伴合作交流的活动中，会正确计算5以内数的减法。 3.能根据提供的具体情境中提出减法问题并解答，会读、写减法算式。;同学们，你们去果园里摘过苹果吗？;5;你有什么发现？;树上还剩几个 ？说一说，数一数。;还剩几块 ？说一说，数一数。;;认一认。;画一画，算一算。;2;画一画，算一算。;数一数，填一填。;4;画一画，算一算;5;1、从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，用减法计算。 2、学习了怎样读、写减法算式。 3、我们可以从不同的角度观察同一个问题。;4;说一说。;3;加与减（一）;1.结合生活背景和生活经验，理解减法的意义。 2.在观察、操作的探究活动中，学会5以内数的减法。 3.学习从具体的情境中提出减法问题并解答，会读、写减法算式，正确计算5以内的减法。;;观察动画，说说你看到了什么？;还剩多少个苹果？;还剩下多少？;还剩下多少？;说一说;同学们，举例说一说我们的生活中有哪些地方用到减法运算呢？;5;抢答活动，看谁答的又快又准确。;5;2+2=4;看图填一填。;通过这节课的学习，我们一起认识了减法，也知道当我们从总数里拿走、去掉一部分时，求剩下的部分要用减法。其实生活中也有很多关于减法的问题，大家到生活中找一找。;还剩下多少？;5 2＝3 3 1＝4 5 1＝4 2 2＝4 4 1＝3 2 1＝1 1 2＝3 3 1＝2 4 1＝5;还剩下多少;2.在引导学生独立思考、动手操作和同伴合作交流的活动中，会正确计算5以内数的减法。;回顾复习;树上还剩几个 ？说一说，数一数。;树上原来有5个 ，掉了2个还剩……;;原来有5个 被搬走了2块，还剩……;认一认。;画一画，算一算。;画一画，算一算。;画一画，算一算。;还剩下多少？;还剩下多少？;说一说。;小 结;随堂小测;3- = ;3.;看图列式计算。;错解分析： 从4个气球中取出2个气球，求剩余的部分要用减法计算。;看图列式计算。;课后作业