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外研社（一起）五年级英语上册教案：Module 6 Unit 1 You can play basketball well 教学目标 学生能够使用情态动词can表示能力； 学生能够掌握运动词汇并能正确使用； 学生能够用英语描述自己和别人的体育爱好； 学生能够通过小组活动，培养合作意识和团队精神。 教学重点 使用情态动词can； 运动词汇。 教学准备 教师PPT； 运动项目图片。 教学过程 1. Warm-up 教师带领学生进行热身活动，可以是运动健身操或是眼保健操，使学生放松、活跃身体，并进入英语学习的状态。 2. Presentation 教师出示运动项目图片，让学生在图片上进行辨认，并学习相关的运动词汇，如basketball, soccer, pingpong, swimming等。 教师引导学生学习情态动词can，表示“能够”的意思，如可以说：I can play basketball well（我会打篮球）。 3. Practice （1）Individual practice 教师让学生根据自己的实际情况，填写一个个人爱好的表格，包括：favorite sport, hobby, book, movie, food等，可以通过图片和简单的英语提示来帮助学生完成。 （2）Group practice 教师按照学生的运动爱好，将学生分成小组，并让其设计一个运动俱乐部的海报。学生应该组合好海报的图片和文字，包括俱乐部名称、运动项目、活动时间和地点等信息。 4. Production 将小组海报贴在墙上，让学生互相欣赏和评价别人的作品，并选择最喜欢的海报进行投票，选出得票最多的小组。 5. Wrap-up 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调运动词汇和情态动词can的用法，并鼓励学生多发掘自己的兴趣爱好，积极参加学校的体育活动，充实自己的学习和生活。 教学评价 教师可以通过观察学生的个人练习、小组合作和海报展示，评估学生对运动词汇和情态动词can的掌握情况，以及学生的口头表达能力和团队意识。若学生能够准确地运用所学知识进行交流，表现积极主动，就可以认为本节课达到了预期的教学目标。