京剧趣谈课件.pptVIP

;课文导入;作者介绍;助学资料;多音字;词语理解;整体感知;课文讲解; 默读第一自然段，思考：马鞭这种道具产生的原因、作用及艺术魅力。; 中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。; 京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。; 这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。; 同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。; 默读第二、三自然段，思考：京剧中还有哪些虚拟道具以及它们的作用。; 马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。; 比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。;? 再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下——”仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。; 京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。; 默读课文后半部分 《亮相》，想一想，每个自然段讲了什么？;第一自然段：介绍了京剧中“亮相”这一艺术表现形式的特点。; 就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！; 俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心。; 还有一种“刀(枪)下场”，可??视为动态的亮相。; 双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。; 这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗?您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。它的存在，就是为了凸显人物的英雄气概。;课文结构;课文主题;随堂小练;二、按要求改句子。;课后作业;;在反思过程中，我认为我在课文的理解和感悟方面还有待提高。我会通过多阅读、多思考来加深对课文的理解，并尝试将所学知识运用到实际生活中。 对于未来的学习，我希望能够在传统文化方面加强自己的了解和认识，通过不断的实践和学习，增强对传统文化的兴趣和热爱。我相信通过不断的学习和积累，我能够在传统文化领域取得更大的进步和成就。;;此为备用PPT课件母版与图标和背景图供使用（原创） 下载后不需要可删除掉;授课老师：;课文导入;作者介绍;助学资料;多音字;词语理解;整体感知;课文讲解; 默读第一自然段，思考：马鞭这种道具产生的原因、作用及艺术魅力。; 中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。; 京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。; 这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。; 同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。; 默读第二、三自然段，思考：京剧中还有哪些虚拟道具以及它们的作用。; 马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。; 比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。;? 再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下——”仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。; 京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。; 默读课文后半部分 《亮相》，想一想，每个自然段讲了什么？;第一自然段：介绍了京剧中“亮相”