部编版中考语文复习：古诗文主题型默写专项练习题(含答案).pdfVIP

部编版中考语文复习：古诗文主题型默写 专项练习题(含答案) 部编版中考语文复习：古诗文主题型默写专项练习 题一、万千情怀 1.爱国之情、报国之志 翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕 身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。如苏轼用 “______________，______________ ，______________” （《江 城子· 密州出猎》）表明自己虽壮志难酬，但仍渴望杀敌卫国、 守卫边疆 的豪情壮志 ；辛弃疾用“______________， ______________” （《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》）道尽 了渴望为 国建功 、报效君王 的雄心壮志 ；李贺的 “______________， ______________” （《雁门太守行》）引用典故写出将士 誓死报效 国家 的决心 ；文天祥 的“______________？ ______________” （《过零丁洋》）以磅礴的气势、高亢的激 情，表现出舍生取义 的民族气节；范仲淹用“______________， ______________” （《岳阳楼记》）表达了自己以天下为己任 的政治抱负；杜甫用“______________，__________________” （《茅屋为秋风所破歌》）表现饱览民生疾苦、体察人间冷暖 的济世 情 怀 ； 龚 自 珍 的 “______________ ， ______________”[《己亥杂诗》（其五）]借落花来 自比，表明自己虽然辞官，但仍心系国家的情怀。 2.抒发雄心壮志 古代的文人墨客多以诗言志。杜甫的“______________， ______________” （《望岳》）化用孔子的名言，表达了自己 敢攀顶峰、俯视一切的气概；李白的“______________， ______________”[ 《行路难》（其一）] 以扬帆破浪的壮阔景 象表达了自己对人生前途充满乐观的豪迈气概；王安石的 “______________， ______________” （《登飞来峰》）直抒胸臆，表现了他 锐 意 改 革 的 政 治 抱 负 ； 苏 轼 的“______________ ， ______________” （《江城子· 密州出猎》）表现了词人虽鬓发 花 白，仍壮志不改的英 雄 本 色 ；秋瑾 的“__________， __________ ，__________ ，__________”[ 《满江红》（小住京 华）]运用谐音，表现了词人不是男儿胜似男儿 的宏放气势。 3.壮志难酬之感 古人在诗文中常流露出一腔壮志难酬的感慨。杜牧 身临赤壁，用“__________________， __________________”（《赤壁》）提出了一个与 历史事实相反的假设，含蓄地抒发了英雄无用武之地 的抑郁 不 屈 之 气 ； 范 仲 淹 用 “______________ ， ______________________” （《渔家傲· 秋思》）抒发了人已老， 却功 业未成的无奈和感慨；辛弃疾用“______________， ______________。______________”（《破阵子·为 陈同甫赋壮词以寄之》）表达白发生、志未酬的无奈。 4.思念情怀 无论身在何处，诗人的心总是停泊在故乡的臂弯。 “______________？______________” （《次北固山下》）是王 湾借“鸿雁传书”的典故表达对故乡的思念；“______________， ______________” （《天净沙· 秋思》）是游子在夕阳中断肠的 哀叹；“______________，______________” （《夜雨寄北》） 是李商隐想象相见的情景，表达 了对亲友的思念； “______________，______________”[ 《水调歌头》（明月几 时有）] 是苏轼对远方亲人的美好祝愿；“______________， ______________” （《渔家傲· 秋思》）是边塞将士功业未建而 又思家心切的矛盾心理；“______________，______________” （《春望》）是杜甫久盼亲人音的焦急，饱含对亲人的强烈思 念。 5.告别情思 千