苏教版六年级下册数学课件3.2 解决问题的策略.pptVIP

解 决 问 题 的 策 略 ; ;有鸡兔在同一个笼子里，从上面数有8个头， 从下面数有22只脚，问鸡和兔各有多少只？;兔的只数;兔的只数;;;;回顾解决问题的过程， 你有什么体会？;《孙子算经》约成书于四、五世纪,作者生平和编写年代都不清楚.现在传本的《孙子算经》共三卷。卷上叙述算筹记数的纵横相间制度和筹算乘除法则，卷中举例说明筹算分数算法和筹算开平方法。?卷下第31题,可谓是后世「鸡兔同笼」题的始祖,后来传到日本，变成「鹤龟算」。;孙子提出了大胆的设想:他假设砍去每只鸡、每只兔一半的脚,则每只鸡就变成了独脚鸡，而每只兔就变成了双脚兔。?这样,独脚鸡和双脚兔的脚,就由22只变成了11只、而每只鸡的头数与脚数之比变为1：1、每只兔的头数与脚数之比变为 1：2。?由此可知,有一只双脚兔,脚的数量就会比头的数量多1.所以,独脚鸡和双脚兔的脚的数量，与他们的头的数量之差，就是兔子的只数即：11－8=3（只），鸡的数量就是：8－3=5（只）。;假设鸡和兔都训练有素，吹一声哨，抬起一只脚，22-8=14。再吹哨，又抬起一只脚，14-8=6，这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还两只脚立着。所以，兔子有6÷2=3只，鸡有8-3=5只。; 全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？;3.六年级同学制作了78件蝴蝶标本，贴在9块展板上展出。每块小展板贴6件，每块大展板贴10件。两种展板各有多少块？;;;;大船只数;大船只数;根据表中数据,接着想一想、填一填,并找出答案。;解 决 问 题 的 策 略 ; ;有鸡兔在同一个笼子里，从上面数有8个头， 从下面数有22只脚，问鸡和兔各有多少只？;兔的只数;兔的只数;;;;回顾解决问题的过程， 你有什么体会？;《孙子算经》约成书于四、五世纪,作者生平和编写年代都不清楚.现在传本的《孙子算经》共三卷。卷上叙述算筹记数的纵横相间制度和筹算乘除法则，卷中举例说明筹算分数算法和筹算开平方法。?卷下第31题,可谓是后世「鸡兔同笼」题的始祖,后来传到日本，变成「鹤龟算」。;孙子提出了大胆的设想:他假设砍去每只鸡、每只兔一半的脚,则每只鸡就变成了独脚鸡，而每只兔就变成了双脚兔。?这样,独脚鸡和双脚兔的脚,就由22只变成了11只、而每只鸡的头数与脚数之比变为1：1、每只兔的头数与脚数之比变为 1：2。?由此可知,有一只双脚兔,脚的数量就会比头的数量多1.所以,独脚鸡和双脚兔的脚的数量，与他们的头的数量之差，就是兔子的只数即：11－8=3（只），鸡的数量就是：8－3=5（只）。;假设鸡和兔都训练有素，吹一声哨，抬起一只脚，22-8=14。再吹哨，又抬起一只脚，14-8=6，这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还两只脚立着。所以，兔子有6÷2=3只，鸡有8-3=5只。; 全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？;3.六年级同学制作了78件蝴蝶标本，贴在9块展板上展出。每块小展板贴6件，每块大展板贴10件。两种展板各有多少块？;;;;大船只数;大船只数;根据表中数据,接着想一想、填一填,并找出答案。;