新沪粤版九年级物理下册《16.2奥斯特的发现》课件4.pptVIP

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2023-08-13 发布于上海
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新沪粤版九年级物理下册《16.2奥斯特的发现》课件4.ppt

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;1、磁体周围存在着_______,磁场是一种客观存在的______,磁场中一点放一小磁针静止后其____极所指的方向就是该点的磁场的方向。 2、磁极间相互作用是通过_____而发生的.因此,磁场虽然看不见,摸不着,但我们可以用_______来检验它的存在. 3、画出下图中条形磁铁周围的磁感线.;4、带电体具有吸引_________的性质；磁体具有吸引的性质。同种电荷相互__________, 异种电荷相互__________;同名磁极相互_______,异名磁极相互____。;学生观察演示实验;19世纪丹麦物理学家，第一个成功的发现电与磁之间的联系;同学们根据桌上的器材设计实验探究活动1：观察通电直导线的磁场;奥斯特实验;观察现象：;;;通电螺线管的磁场;通电后，轻轻敲板，铁屑为什么会产生规则排列？铁屑的排列与什么现象一样？;实验说明:通电螺线管的周围存在着____。它的磁场与______________ 相似。 ;B、利用桌面上的器材探究通电螺线管的极性;右手螺定则：;通过本节交流与探讨，你有哪些收获？ ;再见;;1、磁体周围存在着_______,磁场是一种客观存在的______,磁场中一点放一小磁针静止后其____极所指的方向就是该点的磁场的方向。 2、磁极间相互作用是通过_____而发生的.因此,磁场虽然看不见,摸不着,但我们可以用_______来检验它的存在. 3、画出下图中条形磁铁周围的磁感线.;4、带电体具有吸引_________的性质；磁体具有吸引的性质。同种电荷相互__________, 异种电荷相互__________;同名磁极相互_______,异名磁极相互____。;学生观察演示实验;19世纪丹麦物理学家，第一个成功的发现电与磁之间的联系;同学们根据桌上的器材设计实验探究活动1：观察通电直导线的磁场;奥斯特实验;观察现象：;;;通电螺线管的磁场;通电后，轻轻敲板，铁屑为什么会产生规则排列？铁屑的排列与什么现象一样？;实验说明:通电螺线管的周围存在着____。它的磁场与______________ 相似。 ;B、利用桌面上的器材探究通电螺线管的极性;右手螺定则：;通过本节交流与探讨，你有哪些收获？ ;再见;