苏教版二年级下册数学课件4.3用算盘表示一千以内的数.pptVIP

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2023-08-11 发布于上海
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苏教版二年级下册数学课件4.3用算盘表示一千以内的数.ppt

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第4单元认识万以内的数第3节用算盘表示一千以内的数;认识算盘;　　算盘是我国古代人民创造的一种计算工具，是一项伟大的发明。它可以用来记数和计算，在历史上曾发挥过很大的作用。20世纪中叶以来，随着计算器和计算机的逐步普及，算盘才慢慢地退出了历史舞台。;框;自主探究学习新知;;通常用右手的拇指、食指和中指拨珠，各有分工，协同合作。;通常用右手的拇指、食指和中指拨珠，各有分工，协同合作。;;;;这个数怎么读、怎么写？;下面算盘上表示的数各是多少？写出来，再读一读。;提示：注意拨珠的正确方法；注意每个数位上满十进一。;巩固练习;由3个百、2个十和5个一组成读作：三百二十五;说出下面各数的组成，再读一读。;读出下面各数，并在算盘上拨出各数。;读出下面各数，并在算盘上拨出各数。;先拨一拨下面各数，再写出来。;;要求：小组合作完成，一人任意说一个一千以内的数，其他人在算盘上拨出来。比一比，看谁拨得又对又快。;课堂小结;　这节课你学到了什么？还有什么不明白的地方？能跟同学们交流一下吗？;谢谢大家！;第4单元认识万以内的数第3节用算盘表示一千以内的数;认识算盘;　　算盘是我国古代人民创造的一种计算工具，是一项伟大的发明。它可以用来记数和计算，在历史上曾发挥过很大的作用。20世纪中叶以来，随着计算器和计算机的逐步普及，算盘才慢慢地退出了历史舞台。;框;自主探究学习新知;;通常用右手的拇指、食指和中指拨珠，各有分工，协同合作。;通常用右手的拇指、食指和中指拨珠，各有分工，协同合作。;;;;这个数怎么读、怎么写？;下面算盘上表示的数各是多少？写出来，再读一读。;提示：注意拨珠的正确方法；注意每个数位上满十进一。;巩固练习;由3个百、2个十和5个一组成读作：三百二十五;说出下面各数的组成，再读一读。;读出下面各数，并在算盘上拨出各数。;读出下面各数，并在算盘上拨出各数。;先拨一拨下面各数，再写出来。;;要求：小组合作完成，一人任意说一个一千以内的数，其他人在算盘上拨出来。比一比，看谁拨得又对又快。;课堂小结;　这节课你学到了什么？还有什么不明白的地方？能跟同学们交流一下吗？;谢谢大家！;