六年级上册人教版第五单元 第04课时 圆的周长（二）（学习任务单）.pdf

六年级上册人教版第五单元_第 04 课时_圆的周长 （二）（学习任务单） 第五单元 第 4 课时 圆的周长（二） 学习任务单 人教 小学数 六上 学校 班级 姓名 人教版 版 课题 2 4 圆的周长（ ） （第 课时） 通过观察、操作等活动理解并掌握圆的周长的计算公式，能应用圆的周长计算 学习 公式计算圆的周长。能够识别生活中求周长的问题，能正确运用圆周长的知识 任务 解决一些简单的实际问题。 学习 【学习重点】理解并掌握圆的周长的计算公式，能应用圆的周长计算公式计算 重、 圆的周长。【学习难点】能够识别生活中求周长的问题，能正确运用圆周长的知 难点 识解决一些简单的实际问题。 【课前任务单】 思考下列有关圆的知识，并解决提出的问题。 1.圆的周长公式是什么？ 2.说说圆周率 π 是什么意思。一般取值是多少？ 3.计算圆的周长。 1 d 4 2 r 8 （） ＝ 厘米 （） ＝ 分米 4.解决问题。 1 40 （）一个圆形广场的直径是 米，它的周长是多少米？ 2 376.8 （）一个圆形桌面的周长是 厘米，它的半径是多少厘米？ 3. 自学课本62 －64 页例题的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成 知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 4 针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 ________________________________________________________ 学习笔记： 。 【课中任务单】 学习任务一：理解并掌握圆的周长的计算公式，能应用圆的周长计算公式计 试卷第 1 页，共 3 页 算圆的周长。 结合课件展示：教材第 62 页例题的情境内容：小明的自行车轮子的半径大约是 33cm 。 这辆自行车轮子转 1 圈，大约可以走多远？（结果保留整米数。）小明家离学校 1km， 骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？ 1.学生独立思考，理解题意找出要解决的问题和已知条件。 2.这辆自行车轮子转 1 圈，大约可以走多远？实际就是求什么？ 3.小明家离学校 1 km，骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？又是求什么？ 4 独立动手解决问题，同桌交流后，总结汇报。 1 【趁热打铁 】 1 15m 3 ．一个圆形牛栏的半径是 ，要用多长的粗铁丝才能把牛栏围上 圈？（接头处忽 略不计。）如果每隔 2m 装一根木桩，大约要装多少根木桩？ 2 ．杂技演员表演独轮车走钢丝，车轮的直径为40 厘米。要骑过 50.24 米长的钢丝，车 轮大约要转动多少周？ 学习任务二：学习任务二：掌握圆的周长的计算公式，解决求局部型圆周长 的实际问题。 3 ．一只挂钟的分针长20cm ，经过了 30 分钟后，分针的尖端所走的路程是多少厘米？ 经过 45 分钟呢？ 4 ．在一个圆形亭子里，小丽沿着直径从一端走 12 步到达另一端，每步长大约是 55cm 。 这个圆的周长大约是多少米？ 5 ．李明家一扇门上要装上形状如下图所示的装饰木条，需要木条多少米？ 学习任务三：掌握圆的周长的计算公式，加强思维拓练解决稍复杂的实际问 题。 6 ．在一个周长为 100 厘米的正方形纸片内，要剪一个最大的圆，这个圆的半径是多少 厘米？