初中数学问题导学法应用存在的问题及策略探究.docVIP

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2023-08-10 发布于江西
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初中数学问题导学法应用存在的问题及策略探究在学习的过程中，以学生为主体不仅是将主动权交给学生，而且是将学生变成课堂的主人，让学生真真正正地做到积极主动地自主学习，独立思考，学会解决问题，充分地利用集体的智慧，进一步解决问题，从而培养出学生大胆质疑权威、优化正确答案、反思自我的能力，让学生不仅要亲自体验，亲身经历，而且要发展相应的能力。问题导学的模式突出了学生的学习自主性和小组的合作性等，都是在问题、项目等一系列因素的驱动下进行的。如何开展问题导学，怎么学习，如何开展学习，怎么把握问题解决的全过程，如何注重问题的解决过程，这些都将成为学生解决问题的关键步骤。再者问题导学与传统的教育方式有所不同