《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》联读课件 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

必修下册第三单元 1234目标逐层阅读，在对文本内容进行分析的基础上把握文章主题与思想内涵。学习感受文本的语言张力，感受语言的逻辑思维之美，提高语言表达能力。感受屠呦呦、加来道雄在探求真理中所表现的人格魅力及精神品质。学习追求实证的科学精神，激发求知欲、探索欲，培养良好的性格品质。 重点学习难点学习在对文本内容进行分析的基础上把握文章的主题与思想内涵。探讨文本表现的思想内涵，感受文本的语言张力与语言逻辑思维之美，提高语言表达能力。 与学法教法课时数学习小组合作探究法，比较法，读写结合法，讨论法3课时 过程教学第一课时 情境导入本文部分内容就是根据屠呦呦接受拉斯克奖时的演讲改编而成的，下面我们共同来学习《青蒿素：人类征服疾病的一小步》。国际医学大奖——美国拉斯克奖9月23日将其2011年临床研究奖授予中国中医科学院终身研究员屠呦呦，屠呦呦是著名药学家，也是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的华人科学家，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。 活动一：预习效果检测一、了解作者屠呦呦，1930年12月30日生，药学家，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。2011年9月，获得被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖。2015年10月，因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。2016年2月14日，荣获2015年度感动中国人物。2016年4月21日，入选《时代周刊》公布的2016年度“全球最具影响力人物”。2017年1月2日，被授予2016年度国家最高科学技术奖，这是国家最高科学技术奖首次授予女性科学家。学习活动 以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。(中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平评)屠呦呦的研发对人类的生命健康贡献突出。她的研究跟所有其他科研成果都不同，为科研人员打开了一扇崭新的窗户。(诺贝尔生理学或医学奖评委让·安德森评价)人物评价以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。(中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平评)春草鹿呦呦:青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。(感动中国颁奖) 二、辨析字音2.疟疾俗称打摆子，中医称“正疟”、温疟。是一种以周期性寒战和高热为主要症状的严重疾病，通过受感染的蚊虫叮咬传播给人。于夏秋季发病较多，在热带及亚热带地区一年四季都可以发病，并且容易流行。三、知识链接1.青蒿素青蒿素（Artemisinin）是一种有机化合物，分子式为C15H22O5，青蒿素是治疗疟疾耐药性效果最好的药物，也是当下治疗疟疾的最有效最重要手段。 活动二：解读文章内容1. 结合文本概括青蒿素的发展历程，并从文中找出每个阶段中你认为能够表现其艰难的关键词或关键句，并加以说明。一、初读，整体感知文本内容发现青蒿素的抗疟性——从分子到药物——普及和传播——超越青蒿素2000种中草药、640种具有抗疟效应的成分、200种中药、380余种成分。数字背后反映出研究工作的繁复，揭示了青蒿素研究工作的艰难。历程关键词理由 以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。(中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平评)关键句2：在“文化大革命”期间，我们很难对新药进行临床试验。为了帮助疟疾病人，我和我的同事勇敢地做志愿者，第一个尝试青蒿提取物，确认其对人安全无毒。理由：研究环境恶劣，但仍排除万难们进行了丰富的临床试验。关键句1：为了寻求答案，我们查找了大量的文献。唯一提到青蒿减轻疟疾症状的记录，出现在葛洪所著的《肘后备急方》，里面写道：又方,青蒿一握,以水二升渍，绞取汁，尽服之。理由：中国古代文献资料浩如烟海，而句子中又用了唯一这个词，可见研究之艰难。关键句3：在中国科学院生物物理研究所的帮助下，我们确定了青蒿素的结构，1977年在《科学通报》发表，并迅速被《化学文摘》所收录。然而，当时的大环境不允许我们发表任何论文，除了少数几篇中文文章。理由：这句话反映出青蒿素在传播过程中遇到的艰难。关键句4：由于化学稳定性的考量，有机化学家们起初不认为双氢青蒿素，一类青蒿素的衍生物，是好的药物。理由：创新研究遭遇到否定危机。 2.结合文本，总结青蒿素发展艰难的原因。1234从分子到药物：药物临床实验的繁杂以及成药过程的反复验证。普及和传播：国