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2023 年心理活动策划书 15 篇 心理活动策划书 1 一、活动主题：我和我的心灵之约 二、活动背景：大学阶段是人一生中 “心理发展”最为重要的关键时期之一， 是大学生的心理志向成熟，人格趋于完善和稳定，价值观，人生观的塑造的重要 时期、这段时期的心理具有快速度，复杂，多变，不稳定等不易把握等特点。大 学生对各种需求呈现不断增长形趋势，而且不断产生新的含义，当内在的心理支 持和这种需求，以及理想和现实出现很大的距离，出现不平衡时，这种心理落差 的产生就会引发心理问题，导致心理疾病的产生，主要表现为困惑、迷茫、冷漠、 自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、寂寞和心理冲突、神经衰弱，精 神分裂等。大学生存在的心理问题已日益严重，状况令人担忧，大学生在面临各 种各样的问题时的自我调节潜力有待提高 三、活动目的：本次活动旨在透过心理知识的竞答让心理问题进入大学生的 视线，让心理知识在大学生身边传播，提高大学生的心理素质和处理问题的潜力 四、活动时间:6月 13 日，星期一五、活动地点:大活第一活动室六、活动对象: 针推院大一大二学生 七、主办单位：针灸推拿学院科技创新协会心理部 八、活动形式：将以团队的形式参赛，同学自己组队，每队不超过三人，各 队有自己的口号(与心理有关的)九、活动流程 1、报名：在各班心理委员处报名，注明小组人员，专业，电话，及心理口 号 2、开场：将以心理情景剧的形式开幕，我们会写好剧本，找适合的人演出。 各个团队将会在主持人的介绍下登台亮相，并喊出自己口号 3、比赛流程： A.必答(答题板模式，所以队伍同时进行)B.景表演(模拟剧情)/发泄箱 C.选答 (口述，一个队伍一个队伍的来)累计分数，自己选取答题数目，对一 题加 10 分，错一题扣 20 分，可选继续或停止【有一次求助现场观众的机会】 此过程穿插发泄箱或情景表演 D.中场休息(可进行舞蹈表演)，统计各选手得分 E.淘汰 F.才艺表演复活赛(委根据表演者的才艺进行合理打分) G.问答题(主持人提问问题，每队选出一代表，进行问题的回答，委根据现 场的表现，语言的表达等方面进行打分) H.根据最后得分，出一二三等奖，其余为最佳参与奖，最佳组合奖十、活动 要求及准备 : 1)主持人两名，会在部内挑选适宜的人 2)部内自制 PPT，做好各环节的衔接 3)活动将会邀请辅导员老师等院内领导，学生会及个协会主席部长 4)会场 的布置及活动过程中的拍摄需要办公室的协助 5)以海报，班内通知，食堂门口 或图书馆 B 区宣传 6) 证书以及奖品准备注：1 根据报名人员的多少，决定是否再采取其他方式约 束人数，如人员过少将会思考采取硬性措施，如人员过多将会在正式比赛前就行 笔试，保留适当的人数 2、正式比赛前会对参赛人员进行一次小型培训 心理活动策划书 2 一、活动主题：放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门 二、活动时间：____-12-2(初定) 三、活动地点：美人城 (初定 四、参加人员：__班全体同学等 五、活动计划： 为了配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活 动，我们__班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题 的交流会。具体活动计划如下： 1、组织全班同学一齐去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松情绪。 2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中 认识自己，并体会被别人理解的感受。 (操作：每人发一张白纸，写下 3-5 句描 述自己的话，如： ‘我是……’不写名字，写完后将纸折叠，放在中央，然后每 人抽取一张，打开纸上的资料，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我引导 大家发表自己猜中别人或被别人猜中的 .感受。) 3、让同学们自愿讲述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心去倾听别人的 故事。 4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。 5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。 六、活动的目的及好处： 透过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系， 用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵， 享受生活。真正到达这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。 心理活动策划书 3 一、活动意义及活动目的