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《数学家的眼光》阅读测试题 1、数学家的眼光和普通人的眼光不同：在常人看来十分繁难的 问题，数学家可能觉得很（简单）；常人觉得相当简单的问题，数学 家可能认为非常（复杂）。 2、（张景中）院士从中学生熟悉的问题入手，通俗生动地介绍 了数学家是如何从这些简单的问题中，发现并得出不同凡响的结论 的。 3、 《数学家的眼光》讲的不是解某一类数学题的技巧，它告诉 读者的是思考数学问题的（思路）和（方法），重在帮助读者全面提 高解决数学问题的能力。 4 、《数学家的眼光》被中外专家誉为是一部具有世界先进水平 的（科普）佳作。 5、宣扬数学和数学家的思想和精神。目的不是教人学数学，而 是改变人们对 （数学和数学家）的看法，把数学融入（大众）文化， 回到人们的（生活）。 6、从人数来说，数学家在文化人中顶多占一个测度为（0 ）的空 间。但是，数学的每一点进步都影响着整个文明的（根基）。 7、 “有谁知道，在微积分和路易十四时期的政治的朝代原则之 间，在西方油画的空间透视和以铁路、电话、远距离武器制胜空间之 间，在对位音乐和信用经济之间，原有深刻 （一致）的关系呢？” 8、数学的生活很（简单）。它没有圆滑的道理，也不为模糊的 借口留下一点儿空间。数学生活也 （浪漫）。艺术家的想象力令人羡 慕，而数学家的想象力更多。 9、希尔伯特说过，如果哪个数学家一旦改行作了小说家（真的 有），我们不要惊奇——因为（人缺乏足够的想象力做数学家，却足 够做一个小说家）。 10、数学是（明澈）的思维。有数学思维的人多了，那些穿戴科 学外衣的骗子的（空间）就小了。无限的虚幻能在数学找到最踏实的 归宿。 11、数学是奇异的（旅行）。 12、数学是纯美的（艺术）。数学的世界里没有丑陋的位置。在 数学家眼里，自己笔下的公式和符号就象希腊神话里的那位塞浦路斯 国王，从自己的雕像看到了爱人的生命。 13、在数学里，在那比石头还坚硬的逻辑里，真的藏着数学家们 的美的（追求），藏着他们的（性情）和（生命）。 14、数学是永不停歇的人生，学数学的感觉就象在（爬山），为 了寻找新的山峰不停地去攀爬。 数学圈没有（起点），也没有（终点），不论怎么走，只要走得 够远，你总能到某个地方的。