2023年人教部编版语文六年级下册第六单元复习课教案.pdfVIP

人教部编版语文六年级下册第六单元复习课教案 【学习目标】 1.学习整理资料的方法，制作成长纪念册。 2.策划毕业联欢会，尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，要以理服人。 练习写信，表达观点时，要简洁明了，要有根据。 【核心素养】 策划毕业联欢会，尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，要以理服人。 练习写信，表达观点时，要简洁明了，要有根据。 【重难点】 讨论问题时，态度要平和，要以理服人。练习写信，表达观点时，要简洁明 了，要有根据。（此文档由心平如水编写，请勿转载。） 【评价任务】 策划简单的校园活动，学写策划书。 【教学设计】 一、导入新课 二、复习本单元学习内容 1.生字、词语。 学生认读，抽查学生听写。 2.课文复习 学生浏览一下问题，回顾单元重点内容： （1）《老师领进门》讲述了小时候教国文的田老师口才文笔皆好 ，他 每讲一课都要演绎一个引人入胜的故事，培养了 “我”丰富的想象力，引导 “我”走上了文学创作的道路，表达了 之 情。（ “我”对启蒙老师的崇敬、感激和怀念） （2） 《作文上的红双圈》通过描写因为一篇作文的成功，给了作者自信 和力量，自此以后，陆续发表文学作品，最终成为知名作家一事，表达了作 者 之情。（对老师的感激） （3）师恩难忘。当你长大成人，面临职业选择的时候，你也许会发现正 是由于当年的一位老师激发了你对某一专业的兴趣，才决定了你今天的选择。 六年的小学生活，你心中肯定也有难忘、最想感谢的老师，和大家分享吧！ （4）制作成长纪念册，一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等 几部分。（此文档由心平如水编写，请勿转载。） （5） 《我为少男少女们歌唱》通过 ，表达了作者对青 少年的殷殷期望以及对新生力量的赞美之情。（对少男少女们的热情歌唱） （6） 《聪明在于学习，天才在于积累》这篇演讲作者的观点是什么?他 是怎样阐明自己的观点的? （作者的观点是：聪明在于学习，天才在于积累。 作者结合自己的经验和亲身经历，从失败时不气馁，并要善于吸取教训、总 结经验，以及学习需要坚持不断的努力两个方面来说明 自己的观点。） （7）写信：思路梳理 在这封信中，你可以任意挑选习作要求中的内容来写。要注意几个方 面： a.注意书信的格式。b.要写出真情实感。c.抒情和叙事相结合。 中心要突出：感谢学校、老师的教导，赞美同学的情谊，表达了师生之间、 同学之间真挚的情感。（此文档由心平如水编写，请勿转载。） 三、反馈矫正，深化提高。 1.矫正。 教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所 学知识形成正确、清晰的印象。 2.深化提高。阅读张爱玲的《第一抹春痕》完成课后题。 第一抹春痕 看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。 太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画 似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第 一抹春痕。 学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里， 有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅 黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天 地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡 到极致的春色，需要怎样的（ ）和（ ）呀！也许只有灵秀的孩子 们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我 捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这 第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 这以后，稍一（ ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌 动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花-- 那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的