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儿童相声 篇一：幼儿园必备毕业节目——幼儿相声集锦 1.相声：大拇指与食指 甲：人人都有一双手，人人都有手指头。乙：废话，谁没有手指头。 甲：指头有长有短，有大有小。乙：没错，这是睁眼说实话。 甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？ 甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。乙：怎么越说我越不明白了？ 甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！乙：是该高兴。 甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。乙：那你妈肯定也很高兴。 甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。乙：怎么？你家还有客人？ 甲：（伸食指）“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？” 乙：唉，你妈可真厉害。 甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。 乙：又怎么了？ 甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”乙：吃都不让了？ 甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。乙：唉，这尿也不争气。 甲：哎呀，憋不住了！ 乙：那就快去吧。 甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！” 乙：唉！ 甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。乙：换了谁都不会有精神。 甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。乙：这叫“恶性循环”。 甲：你说我能不恨它吗？（伸食指） 乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？ 甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！ 乙：看！一说就来精神了。 甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。 甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视—— 乙：看，给点阳光，他就会灿烂。 甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！ 乙: 瞧他美的！ 甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指） 乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？ 甲: 所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！乙: 唉，那还早着呢。 甲: 你说，他们能一样吗？ 乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。 甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指）乙: 你妈会的，那不她来了！ 甲: 啊（吓跑）？！ 乙: 唉，看把他吓的！ 2.相声：我爱幼儿园 甲：这儿坐着这么多小朋友，爱好都不一样。乙：怎么不一样啊？ 甲：有的爱唱歌。甲：有的爱跳舞。 甲：有的爱画画。 甲：有的爱捉老鼠。 甲：爱玩猫捉老鼠的游戏。 乙：哎，我说呢！哎！说了半天，你爱什么呀？ 甲：我爱哭。 呜”地哭啊！ 甲：哪有这事啊！ 甲：爱哭，爱哭也不能这个时候哭啊！ 甲：我一到幼儿园门口就“呜呜”地哭了。 甲：我从小在奶奶家长大，没上过幼儿园，这么多老师和小朋友我都不认识。 甲：那我也不爱去，妈妈硬把我拉进去，交给幼儿园的老师。 甲：我一个劲儿地哭，老师拉着我的手在院子里转悠，突然听到 “呷呷呷、呱呱呱、咩、咯咯咯”。 甲：这是大班小朋友在演节目呢。忽然一只小黄鸭大摇大摆地朝我走来了，到了我跟前伸长脖子就唱起来了。 甲：“呷呷呷！”欢迎咪咪也参加。 甲：原来大班小朋友让我扮演小花猫咪咪呢！ 甲：那我什么也不会呀！ 甲：老师笑咪咪地对我说：“我当猫妈妈，你当小花猫，好吗？” 我高兴地说：“好！”老师教，小朋友也教，一会儿就学会了。 甲：没有。甲：没有。甲：好。 乙：你再上幼儿园哭不哭啦？ 甲：哭！ 爬山、划船、盖房子、做游戏。甲：什么？幼儿园里有山吗？ 乙：玩滑梯啊！不是跟爬山差不多吗？ 甲：那划船呢？ 甲：盖房子呢？ 甲：现在我爱上幼儿园。 甲：我早就不哭了，我高兴地说：“妈妈，您走吧，再见！” 甲：我爱幼儿园。 儿童相声剧《十二生肖大拜年》 A：亲爱的朋友们 合：新年好！ A：我们十二属相给您合：拜年了！ A：我是鼠。 B：我是牛??L：我是猪 A：过年了，我，代表十二属相给大家说出句吉祥话！ 合：哎哎哎，凭什么你代表呀？ A：我是鼠，十二生肖我老大，我不代表谁代表！ B：让我瞧瞧，嗯，论眼睛小，你称老二没人敢称第一！ 合：哈哈哈哈！ B：还是让我来吧！合：凭什么呀？ B：我是牛，勤勤恳恳我最牛，知道人类怎么夸我的吗？ 合：你说说！ B：老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄，俯首甘为孺子牛，那说的可是我们牛！ C：得了！ 合：看把你牛的！ C