《习作：我的奇思妙想》课件 部编版语文四年级下册.pptx

习作： 我的奇思妙想 ; “莱特兄弟梦想着能像鸟一样在天空中飞翔，于是制造出了第一架飞机；瓦特呢，看到水壶里的水烧开了，水蒸气把壶盖顶起来了，想到了水蒸汽的力量，发明了蒸汽机……乔治发明了机器人……正是科学家们的这些奇思妙想，才有了许许多多伟大的发明。这些伟大的发明，其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想。 ; 在上节课的口语交际课上，同学们也都展开了想像的翅膀，畅谈了自己的奇思妙想。这节课，就让我们把自己的奇思妙想记录下来吧。;1.把想要发明的东西的名称、样子以及功能写清楚，做到内容具体，语句通顺。（重点）;说一说; 写法指导; 写法指导;;;选材指导;生活用品;学习用品;交通工具;建筑物; 会 __________的;变;会飞的鞋 会飞的木屋 会飞的汽车…… ; 介绍自己的奇思妙想，可以通过观察和想象，从名称、外形特点、功能以及用途等方面来介绍。;妙招一：按一定顺序和特点介绍设计的外形; 每个人都有各自的奇思妙想，当然我也不例外。 2030年，我发明出了一支多功能魔笛。它有着五彩缤纷的艳丽外表，身体是一根竹棒，顶着一个小西红柿样的头，头上梳着羽毛辫，风一吹就会悠悠地抖起来。怎么样，漂亮可爱吧。; ; 哦，对了，我还没有介绍它的特异功能呢！我的魔笛只要吹一下，头上的羽毛就会竖起来，藏在西红柿头里的微型电脑就会马上猜到主人的想法。比如我想要出去旅游，它就会通过微型电脑替我联系旅行社，旅行社的工作人员就会上门和我联系具体的事项。要是我想看电视，它就会摇控电视机，为我调好喜欢的节目。很厉害吧！不过好戏还在后头呢，我发明的这支魔笛还能提早感知到周围的危险，会及时报告主人危险信号，并且还能把感知的危险信号传给相关部门，为我们撤离危险地带争取宝贵的时间。那样像玉树的大地震、舟曲的泥石流就不会造成这样大的伤亡了。 怎么样？我的想法不错吧！相信在不久的将来，我的奇思妙想一定会实现！ ; ;技法指导; 写法指导;;会飞的木屋;“多功能汽车” 思维导图;想一想：你准备写发明什么东西？这个东西是什么样???的？有哪些功能？; 木屋里面有个智能房间，能为主人提供各种服务。房间一角有个智能操纵台，共有三排操纵按钮。最上面一排是饮食按钮，中间一排是学习按钮，最下面一排是负责休闲的按钮。当你肚子饿得咕咕叫时，一按饮食按钮，天花板上就会缓缓降落一大堆美味的食物，安装在房间里的音箱会传来悠扬的歌声，你可以一边品尝美食，一边欣赏音乐；当你遇到困惑时，一按学习按钮，木屋就会变成一个电子阅览厅，学习材料应有尽有，你可以迅速解决各种难题；当你感到疲乏时，一按休闲按钮，地板上会慢慢升起一个智能按摩器，轻轻地揉揉你的肩，敲敲你的背。不一会儿，就让你感觉无比惬意。 ;课堂总结;;再见