信息技术与数学融合案例.docx

信息技术与数学融合案例 2、通过展示圆柱体的实物和模型，让学生感受到圆柱体在生活中的广泛应用，引导学生对圆柱体产生兴趣。 二、学习新知。 1、通过展示圆柱的几何图形，引导学生认识圆柱的特征，让学生了解圆柱的平面图和侧面展开图。 2、通过实验和观察，让学生掌握圆柱的特征，建立圆柱的空间观念。 三、巩固练习。 1、通过游戏和小组合作学习，让学生巩固对圆柱的认识和理解。 2、通过电子白板和手机鸿合多屏互动APP等信息技术工具，让学生在课堂上进行互动学习，提高学生的学习兴趣和参与度。 四、课堂总结。 1、通过回答问题和讨论，让学生总结圆柱的特征和应用。 2、通过展示学生的作品，鼓励学生分享自己的学习