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谈如何有效的上好计算课 有效的计算教学需要改变传统的教学模式，从基本训练——例题的讲解，得出计算法则——巩固练习，重复操作形成计算技能。这种枯燥的教学模式容易使学生缺乏兴趣，甚至产生厌倦心理。因此，在新课改中，老师们需要探讨如何让学生在计算课上产生兴趣。我认为，要想有效地上好计算课，需要从以下两个方面入手。 第一，创设真实的生活情景，让学生体验计算的必要性，产生兴趣。将计算教学与解决现实生活中的实际问题结合起来，有利于学生体会计算学习的现实意义。为此，教材中的计算题需要改编，引入生活场景，让学生感到非常亲切。例如，在三年级的《笔算除法》练习课上，可以以一个生活情景为导入，让学生产生兴趣，提高