小学体育与健康气排球教学教案.docxVIP

气排球正面助跑扣球—教学设计 王 仙 一、指导思想： 本课以体育新课程标准为依据，以“健康第一〞的思想为指导， 在教学内容的选择和组织形式的安排上，紧密关注学生的学练情趣，使学生在愉快的体验中获得知识和技能。为了实现这一教学目标，本课在教学结构设计上，充分发挥主观能动性，以学生自主学习、合作练习为主线，激发学练兴趣，培养良好习惯，开发创新思维。 ? 二、教材分析： 水平三〔五年级〕扣球是气排球技术中攻击性最强的一项进攻技术。它是扣球人在跳起在空中，利用身体的爆发力和快速的摆臂，最终以全手掌击球过网的一种技术动作。扣球按其动作结构可分为：准备姿势、助跑、起跳、空中击球和落地几个相互衔接局部。 三、学情分析： 因硬排的材质较硬，完成动作难度较大，学生不利于接受。故阶段通过气排球学习，培养学生学习兴趣。 五年级的学生活泼好动、注意力易分散不易集中，但对新鲜事物有着浓厚的兴趣，趣味性和娱乐性很强的气排球深受孩子们的喜欢。在之前的课堂学习中，他们已经初步掌握了气排球的根本技术，对于即将学习的正面扣球技术有着较大的学习兴趣。 ? 四、教学目标： 1、认知目标：95%以上学生能初步了解气排球正面上步扣球的根本动作要领和口诀。 2、技能目标：80%以上的学生能够正确完成助跑扣球中的助跑起跳有力，挥臂击球鞭打以及全掌击球的后上部，从而开展学生的上肢爆发力和全身协调用力。 3、情感目标：让学生在参与中体验学习的乐趣，在活动中与同伴建立良好的人际关系。? 五、教学重、难点： 教学重点：挥臂鞭打有力 教学难点：上步后找准击球点 六、教学语言实施要点： 采用讲解、示范练习、口头评定动作的方法，鼓励、鼓励学生。采用目的性明确的话语，富有启发性地将学生看、 听、想、练有机结合起来。 《气排球正面上步扣球》体育课时教案 年级 ：五〔3〕班 人数：36人 授课老师：王仙 教学 内容 1、教材内容：学习气排球正面扣球〔4-3〕 2、游戏：喊数抢城堡 课时 第一课时 教学 目标 1、认知目标：95%以上学生能初步了解气排球正面上步扣球的根本动作要领 2：技能目标：80%以上的学生能够正确完成助跑扣球中上步起跳有力，挥臂击球鞭打，全掌击球的后上部。开展学生的上肢爆发力和全身协调用力。 情感目标：让学生在参与中体验学习的乐趣，在活动中与同伴建立良好的人际关系。 教学重点 教学重点：挥臂鞭打有力 教学 难点 教学难点：上步后找准击球点 课程结 构 教学内容 教师活动过程 学生活动过程 教学组织 运动负荷 时间 强度 次数 开 始 部 分 一、课堂常规：体育委员整队，清报告人数，师生问好，宣布上课 内容与要求，安排见习生。 1.教师用亲切和蔼的语言问好并跟学生交谈。 2、教师口令清晰洪亮，提出要求组织练习。 〔图1〕 快静齐 2、学生通过自己的观察和了解，能模仿解放军叔叔练习队列气势。 3、要求：精神饱满、列队整齐、注意力集中。 组织形式： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 图1 2 小 1 准 备 部 分 准备活动 1、蛇形慢跑及熟悉场地，游戏 2、韵律操：垫球、滑步、交叉步跑 二、传球游戏每组排头有一个球筐，以最快速度传至最后 三、专项准备活动：上一步并脚跳起、双手举球摔球练习、上一步跳起扣球挥臂练习 1、学生进行热身并且做好游戏 图2 2、讲解练习要求。 3、口令调动学生练习 图3 认真听老师讲。 认真看老师的示范。 听老师的组织安排做练习。 动作规准确范。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 图2 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 图3 6 中下 1 基 本 部 分 学习气排球正面扣球技术： 1、教师进行完整动作示范。 2、徒手学习分解挥臂击球。 3、徒手下肢动作练习 4、自由练习，教师巡回指导，进行纠正错误。 5、网上扣球： 两人配合，一人持球一人进行扣球练习。 一、教法与步骤： 1、教师进行完整的扣球动作示范 分解动作示范： 做慢速手臂挥摆击球动作〔重点讲清手掌正确击球点〕 练习上步起跳动作，〔以左脚在前右脚在后为例、重点强调蹬地有力〕 上步起跳，徒手挥臂扣球动作〔重点强调两腿垂直起跳快速挥臂鞭打。 教师进行巡回指导 图5 一、学练法与步骤： 认真听老师的讲解。 2、分解动作练习： 进行原地挥臂练习，找击球点。练习时认真完成老师要求的动作。 认真听老师的讲解，完成上步起跳动作。 两人配