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苏教版小学四年级下册数学
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《解决问题的策略》教案教学设计第
《解决问题的策略》教案教学设计
第 1 课时
用画图的方式解决和差问题
设计理念:有时候,我们遇到的实际问题中有两个未知 数,学生理解起来有肯定的困难,可以承受一种策略——画
线段图的方式整理题中的条件和问题,分析数量关系,借助图形直观,把不相等的两个数量转化为相等的数量,求出其
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