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* / 30 小篮球抛接球 利辛实验小学 王桂梅 * / 30 教学目标 1、乐于参与练习和游戏，体验小篮球带来的快乐，敢于自我展示和自我挑战。 2、学会多种玩球，抛接球及多种形式的合作传接球的动作方法，提高控球能力，鼓励自我创新和组合创新。 3、了解小篮球活动对人体的锻炼作用，通过多种练习，发展灵敏、协调等身体素质。 4、练习中能相互合作，协同配合，培养乐观向上，自信的精神。 * / 30 教材分析 篮球是广大青少年学生十分喜爱的一项运动，它所具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以激发学生积极进取、勇于拼搏的精神，培养遵纪守法、刻苦顽强、团结协作的道德品质。同时它所独有的游戏性、趣味性由易于吸引学生，能很好的体现新课标下的体育教学理念，所以我选择了玩篮球这一教材，本节课是（水平一）二年级球类单元第一课时。 * / 30 学情分析 小学一年级学生正处于生长发育的关键期，他们依赖心强、自我约束能力差，模仿能力强，好奇心强。他们已经具备了较强的运动能力，他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲。大部分学生对篮球没有基础，在教学中要区别对待，充分发挥学生的主体作用，教师适时引导，参与学生练习，活跃课堂气氛，激发运动激情，达到预期的教学目标。 * / 30 场地器材准备 平整场地一块、小篮球人手一个，录音机一台 * / 30 教学过程 环节一： ???游戏开课（3分钟） 师生问好 教师设置情景 环节二： ?? 自由玩球，活跃身心（4分钟）语言引导学生运用篮球进行练习 * / 30 教学过程 环节三：探究、讨论、练习、改进、提高（19分钟） 练习 1.能不能左右手抛接球，能不能抛的再高点。 2.能不能两人组合练习，看谁的球不掉。 3.巡回辅导，学生展示，引导学生总结出动作要领。 4.能不能加快传球速度增加球距。 5.教师引导还有别的传球方法吗？ 6.能不能小组合作练习传接球 将课堂练习氛围推向高潮。 * / 30 教学过程 环节四：游戏调整（10分钟） 游戏剪刀石头布 环节五：放松总结（4分钟） * / 30 谢谢观看
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