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中小学教师年终履职总结 XXXX年一年的教育教学工作现已接近了尾声，在这一年的工作中，我担任 六年级数学和科学两科的教学任务以及班主任工作。我认真学习新的小学数学和 科学课程标准，并认真贯彻执行到我的教学中，从一定的高度来审视自己的教学, 对自己的教学工作做了个细致的计划，精心布置。在工作中，我热爱学生，关心 自己的学生的生活、学习，让他们在学习中既学到了知识，又学会了怎样做人; 工作中服从组织安排，与同事和睦相处，遵纪守法、教书育人、为人师表。始终 恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加教研活动，并做了大量的教学笔记与理论笔记。 经过一年的教育教学，也让我在历练中不断成长，作为一名教师，我始终以 上好课为己任，为了上好课，我做了以下工作： 1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每个知识点都弄清楚， 了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些 资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 3、在做好以上两方面的工作后，认真备好课。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材知识引导学生参与学习，包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了 但有实效，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合， 布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，五年级学生爱动、好玩，缺 乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题， 就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做 好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从 友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理下床铺。从赞美着手, 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想 法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学 水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好 的师生关系促进了学生的学习。 通过一年的努力，也让我看到不少学生的进步：有的学生原来连最基本的计 算都不会到现在已基本能正确计算，有的学生行为习惯太差，没礼貌，现在也变 得懂事多了，很多少学生的学习积极性也得到了大大的提高。本学年我担任的数 学和科学两科的成绩也占到了全镇同年级同科的第二名和第三名。当然，我的教 学离学生的实际还远，在今后的教学中，我打算把我的教学生活化，更接近生活 实际，让学生确 实感受到数学在生活中的作用，以激起学生更大的学习兴趣，让学生学会学 习，学会生活。 第二篇：中小学教研室年终工作总结5000字 一年来，我们科室以党的十七大精神和《基础教育改革与发展纲要》 为指导，在局党委的正确领导下，坚持以课程改革精神为导向,新课程实施为重点, 全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“课改〃质量〃”创新〃提升开展工作，突出了教 研工作的系统性、针对性、实效性和前瞻性，有计划、有重点、创造性地开展各 项工作，取得了一定的成效。具体工作总结如下： 一、继续扎扎实实推进中小学课程改革工作。 课程改革自XX年开始启动,XX年在汉语系全面铺开,XX年民语系也进入课程 改革,可以说5年多来我们在实践中探索，在探索中提高,在提高中深化，经过广大 课改教师的积极参与，努力实践，课改实验工作取得了可喜的成绩，迈出了实质性 的步伐。 在本年度内（5月和9月）由每所学校准备两节观摩课（不同学科或不同年级, 小学主要就语文、数学、品社、英语、汉语学科进行研讨;中学就英语、语文、 汉语学科进行研讨），课后进行说课、点评、观摩教师间互动交流等项目。各校对 所承担的观摩课都能认真对待,课前进行集体研课、在非授课班试讲、再次研课 改进教学设计等环节，实现以活动促进教师教学能力的提升、促进学校教学教研 管理质量提升的宗旨。参与教师在活动中能认真听课，积极参与互动交流，提出了 有改进价值的建议,进一步增强了教师课程改革的自觉性和主动性。 20xx年x月高中课改开始启动，教研室及时组织安排了两所高中暑期全员培 训事宜。汉语言高中教师6月x日起分学科在喀什参加自治区级集中培训（84 人）;24日、25日分别接受了山东课改专家的现场培训（13人）;7月x日-20日在本 校通过远程设备接受国家级高中课改培训（84人）;民语言高中教师音