部编版五年级语文下册同步训练、课时作业附答案13 人物描写一组课时练.pdfVIP

13 人物描写一组课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng （ ）着手疾眼快， 不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu （ ）。起初，小嘎子围着小胖墩 儿hóu （ ）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。终于三抓两náo （ ），jiū（ ）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是 bān （ ）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wàn （ ）子去勾小 胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声， 小嘎子摔了个仰面朝天。 二、比一比，组词语。 楼（ ） 伴（ ） 揪（ ） 碗（ ） 搂（ ） 绊（ ） 锹（ ） 腕（ ） 三、想一想，填一填。 “小嘎子”是作家 的儿童小说 中的主人 公。这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导 下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。摔跤这个片段通过对人 物 、 、 的描写，表现了小嘎子 的 、 、 、 的个性特点，表现了 胖墩儿__________ 的特点。 四、阅读选段，完成练习。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不 跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站， 公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相， 动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛 很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓 着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三 抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗， 一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不 住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁 势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 1.给加点字注音。 两个人走马灯似( )的转了三圈 2.小嘎子与人摔跤的特点是 。 3.文中的“枪”和“鞭”加引号是说明 。 4.从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。 起初 ，后来 。 5.在这里，作者是通过 描写和 描写来展现人 物形象的。 6.读画 “ ”的句子，从中你体会到的人物什么特点。 【答案】 一、仗 搂 猴 挠 揪 扳 腕 二、楼（楼房） 伴（伙伴） 揪（揪着） 碗（碗筷） 搂（搂着） 绊（绊倒） 锹（铁锹） 腕（手腕） 三、徐光耀 《小兵张嘎》 语言、动作、心理 顽皮 机 敏 争强好胜 富有心计 沉稳 憨厚老实 四、1. shì 2.仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式。 3.不是真正的武器枪与鞭，在这里表示特殊的含义 4.精神抖擞 沉不住气 5.动作 心理 6.顽皮、机敏、争强好胜、富有心计 第二课时 一、比一比，组词语。 铸（ ） 剃（ ） 腮（ ） 疤（ ） 涛（ ） 弟（