20231班级英语教学工作方案五篇.docx

1班级英语教学工作方案五篇 一班级英语老师要加强英语课堂中的问题导学，提高40分钟的课堂效益，使教学质量稳步上升。以下是整理的1班级英语教学工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。  1班级英语教学工作方案.一  一、指导思想  随着全球经济、信息技术、学问技能一体化，.对人才要求：年青化、学问化、技能化、专业化，学校一班级英语教学方案。尤中国加入WTO后，English get more and more important inmoderm society。所以我们的英语教学必需响应国家基础训练课程的改革政策，与时俱进，开拓创新、以人为本、终身学习的思想观念，提高训练教学效益为中心，培育同学的创新精神和实践力量为重点，全面推动素养训练。  结合学校英语教学的特点，主要激发同学学习英语的爱好，培育良好的语言学习习惯，着重培育同学英语基础语言力量和英语语感力量，按部就班地建立起英语语言思维力量，为同学进一步学习英语打下良好基础。  二、教学原则  以听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读写跟上，废止“聋哑英语”。老师全情参加课堂，建立新型的师生关系，制造一种有利于同学自主学习的氛围，高质量的上好每一堂英语课，使学问、技能、爱好、音乐、情感、享受融为一体，让同学在身心愉悦的状态中把握学问，在玩中体验，在体验中享受胜利，在胜利中激发潜能。  三、同学基本状况分析  一班级同学上课时的掌握力量差和思想留意力不集中，且同学刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数同学在学前班学过一点，但大部分同学没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面对全体生，激发同学学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、主动性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。  四、教材分析  此套教材NewStandEnglish，全书共分10个模块(Module)。每个模块分二个单元(Unit)，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型(Task-based)练习，包括歌谣和小诗。  通过对唱谣和小诗的学习，一是培育同学的语感和节奏感;其次是提高发音的正确性;第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍肯定的西方文化，工作方案《学校一班级英语教学方案》。其中的一些不常用单词，不要求同学在歌谣之外用法。  本册书考虑到同学刚刚开头学习英语，特设计了一些日常生活中用法频率最高的词句，主要有以下内容：问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品等，并赐予回答;数字1-12;谈论人、物品、地点、动物;表达自己的喜好等。课文中全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以同学在学习时，应主动参加到老师特设的语用和语境中，把握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的力量。  四、教学目的  1、通过学习，使同学能听懂、会说一些简洁的日常交际用语，并能在情境中运用。  2、使同学把握肯定数量的单词，把握生词的读音、中文意思。  3、通过歌曲、嬉戏、歌谣、嬉戏、制作等活动巩固所学内容培育同学对英语学习的爱好。  五、教学措施  1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。  2、更新训练观念，明确老师角色，建立以人为本的同学主体观，建立民主、公平、和谐、合作的训练观，让同学在轻松的氛围中学到学问。  3、改进教学方法，提高教学效率，转变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让同学说起来，动起来。  4、实行开放式教学方式，让每个同学在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作力量。  5、训练和提高同学能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。  六、教改设想  1、应用英语教学活动讨论英语教学模式，讨论探讨英语教学最佳教学方案，培育同学学习主动性。  2、发挥同学的主体作用和老师主导作用，调动同学学习爱好，全面提高教学质量。  1班级英语教学工作方案.二  一、同学基本状况分析  我带一班级的英语课。一班级总共52名同学，由于英语的学习不像语文，数学那样，还可以写写。而英语只张开嘴巴读就可以了。每授一个新单词都要反复的读，并一个一个的究音。假如人多的话，这个环节就大打折扣，究竟一节课的时间有限，既要完成教学任务，还要课堂的效率。再加上一班级的孩子的课堂纪律较差，还要花费时间去抓纪律。所以，上起课来非常的困难。即使如此，我们还要尽最大努力把课上好，现制定这学期的方案，好使以后的教学有序的开展下去。  二、教学教材分析  一班级下学期学期共包括十个模块，一个模块二个单元详细如下：My classroom, Numb