五下劳动教学工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五下劳动教学工作总结 五下劳动教学工作总结 第一篇 一、教学目标：  【多姿多彩的编织物】  1、使学生了解编织，使学生了解纺织中的交织、编结针织、钩织等技法。  2、初步认识和学习编织技艺，学会制作几件编织品。  3、了解造型各异的中国结，并学会编结几种中国结。  4、通过教学与实践活动，让学生体验手工纺织的乐趣。  【小金工】  1、引导学生了解现实生活中一些用金属材料制成的实物。  2、初步认识和学习用金属材料进行制作，并进行模仿制作。  2、通过操作实践，把握简洁技巧，培育初步的技术意识、创新意识和仔细严谨的科学看法，提高合作沟通的能力。  3、加强学生在制作过程的安全。  二、教学措施：  1、建立平等民主的师生关系。激发学生学习劳技的兴趣，教给他们科学正确的制作方法和技巧，加强与学生的了解，调动学生的学习主动性，形成良好的学习气氛。  2、重视三结合的教育，使教学工作正常化、全面化，对学生因材施教。仔细学习与执行《小学生日常行为规范》培育学生良好的行为规范。  三、教学支配：  【多姿多彩的编织物】  重点：  1、学习简洁的手工编织。  2、体验编织的乐趣，培育学生的动手动脑的能力，教育学生喜爱生活。  难点：会制作一些简洁的编织品。  教具学具预备：剪刀、胶带、图钉和制作材料。  【小金工】  重点：  1、学会制作课本中规定的制作内容，提高学生的动手制作能力，培育学生仔细细致的劳动看法。  2、通过用金属材料制作，陶冶学生美的情操，激发学生的创新精神。  难点：正确制作金属制品。  教具学具预备：直尺、铅笔、剪刀、钳子、尖嘴钳等和制作材料。 五下劳动教学工作总结 第二篇 五年级劳动教学工作总结  这一学期中，我担任了《劳动》课的教学。由于是第一次担任本课程，所以在教学中总是兢兢业业，努力完成教学任务。回顾本学期的工作，现简洁总结如下：  一、提高思想认识  通过学习，我认识到劳动课程是由学校自主开发、学生自愿参与，以学生活动为主的课程，具有实践性、综合性和开放性的特点，与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容要求的深广度和活动形式等方面又不尽相同。劳动课程更突出学生的`自主性、自愿性和敏捷性。它对培育学生的兴趣特长、创新精神和实践能力，培育学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。  现代的小学生的劳动意识淡薄,不少孩子不爱劳动,又不会劳动,而且不珍惜劳动成果.这些小学生大多数是独生子女，家庭条件比较优裕，多少有些公子小姐气，真是衣来伸手，饭来张口。有的  二、三年级学生吃饭大人喂,衣服妈妈给脱,洗脸要人帮；有的三四年级学生不会系鞋带、不会洗袜子；有的小学毕业了,不会叠被子、洗衣服，诸如此类,无不令人比心。由于他们极少参与体力劳动，他们的劳动观念特别淡薄，不珍惜父母的劳动成果和社会财宝。不少学生学习怕动脑筋、劳动懒得出力，却追求高消费，比吃喝穿戴，花钱大手大脚。一些男生比的是谁生日请客档次高，谁送的礼物重。女生则比谁的衣服时髦，谁的皮鞋款式新。轻视劳动势必助长中学生贪图享乐、好逸恶劳、不劳而获的恶习，他们变得任性、娇气、固执、自私。  切实加强小学生的劳动教育,势在必行。将来社会竞争激烈，培育孩子们的生存能力，迎接明天的挑战，已成为大家的共识。一些发达国家对孩子们的劳动教育都采取了种种行之有效的方法。而在新课改的形势下，我们也必需转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，认识到本校本课程的重要性，以正确的心态进行师生双边的教学。  二、落实教学任务  在这一学期里，我始终以劳动课程的实施纲要为指导，以新课标的理念为核心，以课堂教学活动为渠道，以提高教学实效和教师教学水平为目标。进行讨论性学习的探究，实现教师与学生、学生与学生、以及教学个环节间的互动，使学生获得学习的方法，到达学问和技能的把握。  仔细备课，抓好教学常规管理，主动开展教学和教研活动完成各项工作。不断总结工作中的经验和教训，改良自己工作中存在的不合理或较繁琐的教育方法。结合学生的特点不断地创新。劳技教育就是培育学生劳动看法，动手能力，进展学生创造能力和思维的一门科学。当学生在作品制作过程中，碰到了具体问题能通过独立思索，或几个人想方法，再经过实践而得到解决。  引导学生主动想出