《医学检验导论》课程教学大纲.docVIP

医学检验导论课程教学大纲 （Introduction of Medical Laboratory） 学 时 数：16 其中：实验学时：0 实训学时：4 学分数：1 适用专业：医学检验 一、课程的性质、目的和任务 《医学检验导论》是检验专业的一门学科基础选修课，该课程主要介绍医学起源与发展、医学研究的基本范畴和现代医学体系、医学检验的形成与发展、医学与医学检验教育及人生奋斗与大学学习等内容。通过该课程的学习，使学生了解医学和医学检验大发展史、发展前景和对人类、对社会的重要性，树立学生正确人生价值观、人生观，培养学生良好的职业道德、的医德医风，使学生热爱医学和检验专业，为医学检验事业发展贡献自己的量。通过该课程的学习，也为今后医学课程和检验课程的学习打下良好的基础。 二、课程教学的基本要求 （一）医学起源与发展 1、掌握古希腊医学的概况，文艺复兴时期、17世纪、18世纪及19世纪的医学发展及其特征与主要贡献者，现代医学的形成过程中，一些重要学科如分子生物学、免疫学、医学遗传学、药物学及医学影像学等的发展。 2、熟悉古代东方医学的形成，近代临床医学之父西登哈姆的成就，牛痘法的发明，叩诊法和听诊法的发明与应用，巴氏消毒法的发明，无菌手术法的研究，现代医学发展的主要特点；3、了解古代医学及近代医学的特点，现代医学发展的启示及21世纪医学的主要发展趋势。 （二）医学研究的基本范畴和现代医学体系 1、掌握生命、健康、衰老、疾病和死亡的定义，疾病发生原因 ，疾病进程，疾病发生一般机制。 2、熟悉基础医学、临床医学 、预防医学课程群及主要内容。 3、了解医院科室组成和主要工作。 （三）医学检验的形成与发展 1、掌握临床实验室定义、检验科科室组成、人员结构、检验科主要工作、地位和作用。 2、熟悉医学检验发展前景。 3、了解医学检验发展史。 （四）医学与医学检验教育 1、熟悉医学检验人才培养计划主要内容、要求和课程群。 2、了解我国医学检验专业的发展史。 （五）人生奋斗与大学学习 1、掌握医学及医学检验专业研究生考试的课程、内容和要求，医务工作者和检验人员应该具备的职业道德和专业素质。 2、熟悉正确人生观、价值观和当代大学生应该具备的综合素质。 3、了解医学生的学习方法。 三、课程的教学内容、重点和难点 第一章 医学起源与发展 一、古代医学 （一）医药的起源—原始医学 （二）古代东方医学 1、古埃及医学 2、古印度医学 3、古巴比伦医学 4、古中国医学 （三）古代西方医学 1、古希腊医学 2、古罗马医学 二、近代医学 （一）近代医学的发展 1、文艺复兴时期的近代医学 2、17世纪的医学 3、18世纪的医学 4、19世纪的医学 （二）近代医学特点与启示 三、现代医学 （一）现代医学的形成与发展 1、科学技术发展与现代医学 2、药物学与免疫学发展 3、治疗学飞跃 4、分子生物学发展 5、遗传学发展 6、器官移植 7、医学模式转变 8、传染病新动向 （二）现代医学发展的启迪 （三）21世纪医学发展趋势 重点：近代医学；现代医学。 难点：现代医学。 第二章 医学研究的范畴和现代医学体系 一、医学研究的基本范畴 （一）生命 （二）健康 （三）疾病 （四）衰老 （五）死亡 二、现代医学结构体系 （一）基础医学 （三）临床医学 （三）预防医学 （四）其他 三、我国卫生国情与医院 （一）我国卫生方针 （二）医院 重点：医学研究的基本范畴。 难点：现代医学体系。 第三章 医学检验的形成与发展 一、检验科与医学检验 （一）临床实验室定义和名称 1、临床实验室定义 2、临床实验室名称 （二）医院检验科介绍 1、检验科组织结构 2、检验科人员组成 3、检验科主要任务 4、检验科主要工作 5、检验科地位和作用 （三）医学检验与检验医学 1、医学检验 2、检验医学 （四）医学检验学会、杂志、网站 1、临床检验人员组成 2、医学检验学会 3、临床检验中心 4、国内医学检验杂志和网站 （五）医学检验专业形成和发展 1、医学检验意识、经验阶段 2、医学检验初级阶段 3、医学检验发展和成熟阶段 4、我国医学检验发展 重点：临床实验室基本概况；医学检验与检验医学。 难点：医学检验专业形成和发展。 第四章 医学教育与医学检验教育 一、医学教育 （一）医学教育创办时间 （二）医学教育体系层次结构 （三）医学教育体系的类型结构 （四）医学课程结构及成绩考核 二、医学检验教育 （一）国内