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三年级下册综合实践活动教案 第一课安全自护我能行 课题一、二 校园安全大家谈 校园安全搜查线教 学目标：精品文档放心下载 1、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。谢谢阅读 2、提高同学们的自我安全保护意识. 重点难点：提高同学们的自我安全保护. 课前准备：分好小组，每组派发调查表格。 教学过程： 一、导入： 同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。可是,如果我们不注意安全， 一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里，调查一些 校园内的安全隐患。感谢阅读 二、新课： 1、给同学们布置调查时要注意的一些事项. 2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查. 3、小组把调查的结果进行讨论通过,整理记录，派代表向老师汇报调查结感谢阅读 果。 4 、老师根据各组汇报的情况进行分、总结. 5、安排宣传委员进行校园安全宣传。 教学反思： 课题三 意外受伤的原因 教学目标： 1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。谢谢阅读 2、初步培养学生的判断能力和分析能力。 重点难点：正确认识导致意外受伤的危险的行为. 课前准备：课文图片的投影片。 教学过程： 一、导入： 同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们 看起来很普通的活动,却隐藏着极大的危机,威胁着我们的人身安全。精品文档放心下载 二、新课： 1、出示课文插图。 请同学们讨论： （1）这些属于什么行为？ （2 ）可能会导致什么后果? 2、分组讨论,指名汇报。 3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？ 4 、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢?你想对这些同学提出什 么建议呢?谢谢阅读 5、归纳总结。 教学反思： 课题四、五 校园安全电子眼 安全宣传靠大家 活动目标： 1、知识目标:引导学生通过对校园安全隐患的观察,让学生学会自觉地、逐步深 入地反省和思考，从而引起对生命的关注和热爱.谢谢阅读 2、能力目标：利用可能寻找到的各种材料，根据材料的特性开启创造性思维， 设计出一个具有实用性与创造性的校园安全标志牌；培养学生善于发现问题的 意识，提高学生的动手操作能力。感谢阅读 3、情感目标：以小组合作为主要活动方式，进一步感受团队合作的乐趣和必要谢谢阅读 性，在发展个性的同时注重同伴之间的合作;进一步增强学生主动参与实践的自精品文档放心下载 信心和积极性。 活动准备: （一)学生: 1、自由搭配成组。 2、小组组合完毕,大家进行一系列的研究准备，如组内分工、讨论、策划活动 计划。谢谢阅读 3、小组命名、明确组内人员分工。 4 、创作小组口号、制作小组招牌。 5、卡纸、水彩笔、尺子、等本课将使用的材料和工具。 （二）教师： 拍摄其他校园安全标志牌;本校学生上下楼梯、下课时追打嬉闹、在教学楼的走精品文档放心下载 廊拐弯处跑步易发生撞人事件的照片。 活动实施： 1、引导阶段 同学们我们以前研究过交通标志牌，你能举例说明它有什么意义和作用吗?谢谢阅读 2、回忆校园存在的安全隐患 （1)同学们,我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们 看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。（2 ）在 我们的校园里同样存在着许多安全隐患！谢谢阅读 教师出示：上下楼梯拥挤、滑楼梯扶手、下课时追逐打闹、在教学楼的走廊拐弯 处跑步易发生撞人事件等的照片.精品文档放心下载 （3 ）提问：你还在校园何处见到过哪些危险的行为吗？ (4)学生小组进行讨论. （5 ）根据学生的回答进行总结并得出结论。 3、讨论、交流、总结 (1）小组讨论：如果让你们制作校园安全标志牌来提醒同学，你想做关于哪方 面的提示牌？精品文档放心下载 （2)教师课件出示事先准备好的拍摄的校园安全标志牌。谢谢阅读 （3 ）提问：你喜欢哪一个，说说你喜欢它的理由，你觉得在设计时应注意什么?谢谢阅读 （4)总结(从以下三个方面进行） ①语言文字是否生动 ②色彩搭配是否鲜艳 ③图案设计是否漂亮 4 、体验、实践、探究 (1）教师:下面就请大家亲手设计一个校园安全标志牌.精品文档放心下载 （2 ）学生分小组进行设计。要求：根据摆放的地点、提示目的的不同