电气运行与控制专业人才培养方案.doc

PAGE PAGE 222 电气运行与控制专业人才培养方案 一 、专业名称：电气运行与控制 1、招生对象: 初中应届或往届毕业生 2、学 制: 三年 3、办学层次: 中职 二、 培养目标与人才规格 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，从事电气安装、运行与控制和维护的操作人员。 本专业培养的人才应具有以下知识、技能与态度： （1）具有生产安全、环境保护与节能等意识，能严格遵守操作规程与规范；具有良好的职业道德行为规范、科学的生产理念、良好的人际关系协调能力和吃苦耐劳的精神； （2）具有创新精神和实践能力、立业创业的能力与继续学习的能力； （3）具有在信息化社会中工作、学习、生活所必备的计算机应用能力，能使用电气CAD软件； （4）掌握电工、电子、机械等基本知识在电气控制设备中的应用，了解常用电气控制设备的基本结构与工作原理； （5）能识读电气原理图，能绘制一般电气控制线路图； （6）能正确选择并使用常用电工仪器、仪表及辅助设备； （7）熟悉常用低压电器的基本原理及使用； （8）具备可编程控制器技术的基本应用能力； （9）能进行常用电气控制设备的安装、调试、运行和维修； （10）能对供用电设施进行基本维护和常规运行操作。 （11）离校前必须取得1～2个工种的职业资格证书； 三、 职业面向 本专业毕业生主要面向制造业以及各相关行业，从事电气控制设备安装、调试、运行与维修，以及供用电系统的运行与维护等工作。 四、 职业分析与教学分析 1、职业岗位：从事电工工作；从事电气及自动化设备的安装、调试、维护与营销工作；从事具有一定的PLC技术的应用工作；电气控制柜的安装与布线；装配电工；电钳工。 2、工作任务：电气控制柜的安装与布线、装配电工、电钳工、具备PLC技术的基本应用工作。 3、职业能力分析 素质与能力 课程与技能 能力、素质要求 方法能力与社会能力 语言和文字表达能力、阅读与应用文写作（如调查、调研及工作计划、总结等） 数学（简单函数、微积分运算能力） 英语（含专业英语，如电类设备专业词汇） 德育与心理健康 体育及健康 计算机操作 具备较高的职业道德素养、人文素养、身体素质、现代信息技术、团结协作能力等；有责任感、能吃苦耐劳、事业心强。 专 业 能 力 通用专业知识 电工基础 电子技术 机械制图 机械基础 电气CAD EDA技术与应用 面向电气运行与控制职业岗位群的通用专业知识和基本技能等。 核心技术能力 具有设计和调试单片机控制系统的能力。（单片机原理与实训） 具有低压供配电系统的计算、运行及排除一般故障的能力。（工厂供电） 熟练掌握各种电气仪表的使用和各种电气工具的使用，包括电笔、电烙铁的使用能力，具有熟练的电工基本操作技能。（电工、电子实习） 掌握交、直流电动机、变压器的基本工作原理，有维护交、直流电动机、变压器的基本能力。（电机及拖动基础） 数控机床的工作原理。（数控机床） 掌握电力电子器件的工作原理、特性参数及应用技术的基本理论知识，熟练掌握变流的方法。（电力电子技术） 掌握检测系统的综合应用及检测系统的抗干扰能力。（自动检测与转换） 具有电机的拆装、维护及排除一般故障的能力。（电机实习） 岗位专项能力 具备可编程控制器技术的基本应用能力，能在生产现场进行简单的程序设计，运行、调试、维护可编程控制系统。（PLC及PLC实习） 熟练阅读电气控制线路的原理图与接线图，能看原理图进行配盘、进行故障查找；能正确使用常用电工电子仪器等诊断常用生产机械的电气故障并修复。（工厂电气控制设备、电气控制实习） 基本技能职业资格证书。 4、拟设课程： 课程类别 课程门数 课程名称 必修课程 公共必修课程 6 德育 体育及健康 英语 数学 语文 计算机应用基础 职业基础课程 2 电工基础 电子技术 职业技术课程 7 电机及拖动基础 工厂电气控制设备 单片机原理与应用 自动检测与实训 可编程控制器 电力电子技术 工厂供电 职业技能训练 8 电工实习 钳工实习 电子实习 电机实习 电气控制实习 PLC实习 单片机实习 顶岗实习 选修课程 限选课程 6 机械制图 机械基础 数控机床 电气CAD EDA技术与应用 企业管理 任选课程 3 心理健康 文学欣赏 礼仪(8W)/音乐欣赏(7W) 五、课程设置与教学时间安排表 课程类别 序号 课程名称 授课时数 第1学年 第2学年 第3学年 总时数 理论 时数 实训时数 考试 学期 1 2 3 4 5 6 14 16 15 15 20 20 文化基础课程 1 德育 120 120 2 2 2 2 2 2 语文 120 120 1 4 4 3 数学 120 120 1 4 4 4 英语 120 120 2 4 4 5 计算机应用基础 96 36 60 6 6 体育与