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蓝白之美
教学目标
1.知识与技能:了解蓝印花布的艺术特点和特殊的制作工艺,尝试蓝印花布的设计和制作。 2.过程与方法:通过欣赏蓝印花布的艺术特点,激起学生的创作欲望,让学生能感受到 “蓝白之美”尝试创新的乐趣。
3.情感与态度:感受蓝印花布的深厚文化内涵和审美价值,培养学生爱生活的美好情操。
教学重点:能理解传统蓝印花布图案纹样的特征与变化,并能寻找替代蓝印花布制作的方法。 教学难点:设计制作时能富有创意地设计作品,体验合作的乐趣
【教学过程】
一、设疑导入,揭示课题
二、讲授新课
1.启发学生寻找生活中的蓝白之美 赏析图片得出美在色彩
a.走近蓝印花布,通过知识链接认识蓝印花布。
b. 观察图片提问:即蓝印花布的艺术特点是什么?
学生小组讨论作答。
教师归纳总结:
2、美在纹样 蓝印花布的图案排列构成有何特点?
结合图片分析蓝印花布的主要构成方式:
3.美在制作,创造新蓝: a.观看视频,请生归纳总结蓝印花布的制作工艺。 学生小组讨论作答。
教师归纳总结:①刻版②刮浆③染色④刮白⑤清洗、晾晒
b.提问:复杂的传统工艺如何才能搬上课堂呢?请你观察桌上的物品后,仔细想想,找到一个简便的替代方法。
学生小组讨论作答。
教师归纳总结:
4.教师演示制作过程,学生认真观察,并总结蓝印花布的设计方法。
5.布置作业:
6.教师巡回辅导与学生交流构思,肯定学生艺术畅想的闪光点,进行鼓励,必要时提出建议。
7.展示新蓝: 三、课堂总结: 四、课后拓展: 以同样以“蓝白之美”著称的青花瓷为例,引导学生课后去思考寻找异同。
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