《用智慧与奋斗赢得未来——大学生就业与创业指导》教案 第10课 创业实践（2）.docx

PAGE 14 PAGE 14 PAGE 13 PAGE 13 课题 第10课 创业实践（2） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解创业项目选择的基本原则，掌握创业项目选择的策略，能够根据自身情况选择合适的创业项目 （2）掌握创业设计书的编写格式及内容，能够编制简单的创业计划书 （3）熟悉创业的具体实施步骤，了解创业风险及其需要防范的内容，能够针对创业过程中的常见风险提出初步应对措施 素质目标： 通过本章内容的学习，大学生能够根据自身实际情况来选择合适的创业项目，并根据所选择的项目，做好创业计划书和风险应对措施，不断提高自己的创业能力，为自己的创业之路打好基础，做好准备。 教学重难点 教学重点：了解并掌握创业项目选择的基本原则及策略，掌握创业计划书的重要内容 教学难点：掌握创业具体实施步骤的同时，了解创业风险防范的内容并做好应对措施 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP 教学设计 第1节课：?考勤（2 min）→案例导入（5 min）→传授新知（28 min）→探索活动（10 min） 第2节课：直观导入（5 min）→传授新知（20 min）→探索活动（15 min）→课堂小结（2 min）→作业布置（3 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 就业形势 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 直观导入 （5 min） 【教师】组织学生扫描教材二维码，观看小视频《组建创业团队》，引入本课课题 上节课我们学习了创业的基本内容以及创业计划书的撰写，为创业做好了基础准备。本节课我们将继续学习创业的过程，如何具体实施，走好创业的每一步。 请同学们打开手机，扫描教材上的二维码，观看小视频《组建创业团队》，了解创业具体实施步骤中的重要一环——组建创业团队。 【学生】聆听、操作、观看小视频 通过直观导入，吸引同学们的注意力，引发学生学习兴趣 传授新知（28 min） 【教师】通过学生回答引入新知：创业具体实施步骤 一、组建创业团队 （一）创业团队的概念 创业团队就是由少数技能互补的创业者组成，为实现共同的创业目标，为达成高品质的结果而努力的共同体。 （二）创业团队的组成要素 创业团队需具备目标（Purpose）、人（People）、定位（Place）、权限（Power）和计划（Plan）五个重要的组成要素，简称“5P”。 1．目标 创业团队应该有一个既定的共同目标，为团队成员导航。目标在创业企业的管理中以创业企业的远景、战略等形式体现。 2．人 人是构成创业团队最核心的力量。在一个创业团队中，人力资源是所有创业资源中最活跃、最重要的资源，应充分调动团队成员的各种资源和能力，将人力资源进一步转化为人力资本。 3．定位 创业团队的定位包含两层意思： （1）创业团队在企业中处于什么位置，由谁选择和决定团队的成员，创业团队最终应对谁负责，创业团队采取什么方式激励下属。 （2）成员在创业团队中扮演什么角色，是制订计划还是具体实施或评估。是大家共同出资，委派某个人管理；还是大家共同出资，共同参与管理；或是共同出资，聘请第三方（职业经理人）管理。这体现在创业企业的组织形式上，也就是说企业是合伙企业还是公司制企业。 4．权限 创业团队中领导人的权力大小与其团队的发展阶段和创业企业所在行业相关。 5．计划 创业团队的计划包含两层意思： （1）由于目标的最终实现需要一系列具体的行动方案，因此，可以把计划理解成达到目标的具体工作程序。 （2）只有在有计划地操作下，创业团队才会一步一步地贴近目标，从而最终实现目标。 （三）组建优秀创业团队的要点 1．彼此了解 创业团队的所有成员都应该相互非常熟悉，知根知底。 2．相互信任 信任是解决分歧、达成一致的唯一途径。创业团队成员不仅要志同道合、彼此了解，更需彼此信任。 3．理念一致，目标相同 （1）所有团队成员都必须认同大家共同确定的创业目标、分配制度、管理制度、企业发展战略、经营理念、企业文化等，都必须保持对企业长期经营的信心。 （2）所有团队成员都必须认识到团队是一体的，所有成败都是整体的而非个人的。团队中没有个人英雄主义，每位成员的价值表现为其对团队的贡献。 （3）所有团队成员都必须对工作抱有满腔激情，必须要有每天长时间工作的准备。 （4）所有团队成员均应了解企业在成功之前将会面临的挑战，当企业面临困难时，大家必须齐心协力，共同面对，一起解决。 4．取长补短，相得益彰 从人力资源管理的角度来看，建立优势互补的创业团队是保持创业团队稳定的关键。要使创业团队发挥最大的能量，就要考虑成员特点之间的互补性，以此来达到团队的平衡。