小班中秋节活动方案.docVIP

PAGE PAGE 1 小二班中秋节活动方案 活动意图： 中秋节是我国一个很重要的传统节日，它代表着团圆、吉祥。知道中秋节这个节日，了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。 活动一：月饼真正多（科学） 活动目标 1．知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。 2．能用较完整的语言表达自己的发现与感受。 3．体验和同伴一起分享月饼的快乐。 活动准备 1．幼儿每人一块月饼（品种不一）。 2．教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。 活动过程 1．自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。 指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？ 2．观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。 （1）猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。 （2）观察切开来的月饼，知道月饼的馅是各种各样的。 指导语： ①仔细看看月饼里面是什么样的？ ②有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。 3．拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。 指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。 4.品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。（引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。） 活动二： （艺术）手工：做月饼 活动目标　　 1．尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。 2．愉快地参与活动，体验成功的快乐。 活动准备 1．彩色纸盘六个，卡纸制作月饼半成品 2．幼儿认识过月饼。 活动过程 1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。 2．迁移已有经验，交流和讨论。 我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？ 3．观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。 （1）认识材料，知道使用的方法。 （2）观察老师示范，了解制作的过程。 4．自由尝试制作月饼。（教师巡回指导幼儿掌握撕开背胶和粘贴的方法，提醒幼儿粘贴牢固，轻压合拢） 5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。（教师引导幼儿观察形状好“月饼”，并请幼儿把“月饼”粘贴到彩色盘子里，布置好中秋主题墙面）? 活动小结 中秋节是我国传统的节日，为了让幼儿简单了解中秋节的来历，知道中秋节人们的活动，我们通过组织幼儿与同伴一起品尝月饼，共同制作卡纸彩色小月饼，学习和欣赏中秋节的故事歌曲等形式，让幼儿体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。??在活动开展前，园内给每个孩子准备一个月饼和水果，以便开展庆中秋的分享活动。孩子们将月饼放在桌上，相互观赏着，有的小朋友还主动向大家讲述自己的月饼是什么形状、什么味道的，看到孩子们认真的样子，我真为他们高兴。??在这个《快乐庆中秋》的一日活动中，我先向小朋友讲述了中秋节的来历，结合FLash动画讲述了《嫦娥奔月》的故事，孩子们深深的被故事中后羿和嫦娥期盼团圆的心情所感染，体会到中秋节也是团圆节的含义。 接下来，我做了本学期第一次手工“撕贴月饼”，对于刚入园两周的孩子来说，在情绪基本稳定的情况下，我们选择了孩子们比较熟悉的月饼造型，沿线撕下小月饼，撕开背胶粘贴粘合，这其实是比较初级的手工活动，非常适合入园不久的小萌新们，让他们能在老师的帮助下，尝试制作各种颜色的卡纸小月饼。 从整体来看，这个活动还是不错的，大部分幼儿都能在规定的时间内完成自己的作品，也能那要求去做，完成作品后能及时地把自己的用品及垃圾整理干净，每一个孩子都能完成好自己的作品，初次体验到了参与活动的愉悦感。 从制作的过程中，有个别孩子方法没有掌握，在撕的过程中手指的灵敏度不够，不会粘贴，有些孩子在粘贴的过程中不够细致。这些问题都有待在以后的活动中进行提醒与引导。在欢快的气氛中，我们借机向幼儿进行了情感教育，教育孩子回家要为爸爸妈妈爷爷奶奶送月饼，而且还要说上一句节日的祝福。??这就是我们小二班小朋友在幼儿园过的一个愉快的中秋节。我们将活动的照片及时呈现在班级的主题墙饰和班级群及QQ空间相册里。一时间成为了我班幼儿和家长关注的热点和津津乐道的话题。通过此次活动让幼儿对中秋节有了初步的认识，感受到了节日的快乐。