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小学语文教研活动案例 本文介绍了山西省运城市稷山县稷峰镇西街小学教师在小学语文主题教学方面的实践研究。主题教学旨在解决小学语文教学中存在的问题，如单篇教学支离破碎、目标不清等。在主题教学中，教师以“语文立人”为核心，整合课内外资源，挖掘教学内容的原生价值以及教学价值，以促进儿童语言发展、思维提升、精神丰富，整体提升语文素养。为达到“一手好字、一副好口才、一篇好文章”的“三个一”质量标准，教师创新了“主题·整合”的教学模式，建立了主题课程资源库。 在准备阶段，教师建立了课题研究小组，确定了研究方案，并组织教师进行理论学习和翻阅相关文献资料。在主题教学中，教师以儿童的生命成长为核心，生发语文教育意
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