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第 数学教师工作总结(13篇) 　　数学教师工作总结 篇1　　本学期，我在八年级担任数学教学和备课领导。在过去的一个学期里，我以认真严谨的学术态度，勤奋不懈的精神从事教学工作　　作为一名数学教师，我能认真规划体系，重视教学理论，认真授课备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，有一个好的班级，经常听优秀老师讲课，学习教学经验，取长补短，提高我的教学专业水平。按照新课程标准的要求进行教学，使学生掌握数学知识。此外，我们还应注重道德修养，结合现实生活中的现象，从多方面、多角度培养学生的数学能力。在教学中，我从以下几个方面来做：　　1、课前准备：　　（1）认真学习教材，掌握教材的基本思想和概念，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，能够自由使用，知道应该补充哪些材料，以及如何教好　　（2）了解学生的原始知识和技能，他们的兴趣，需要和习惯，了解他们在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施　　（3）考虑教学方法，解决如何教好学生掌握的教材，包括如何组织教材和如何安排每堂课的活动　　2、课堂情境　　在数学课堂上，我们应该把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系起来，为学生创造一个充满生活氛围的学习情境，同时也应该注重学生学习能力的培养，引导学生在合作、交流和积极探索中学习。在课堂上，我们始终以学生的学习为主体，发挥学生学习的主动性，挖掘学生的潜能，让学生自主学习。我永远不会取代学生们自己能做的事情。例如，在学习应用题时，我创造了和妈妈一起去超市买蔬菜的`场景，以激发学生的学习欲望。然后我分组研究计算理论。最后，我得到了两个算法来激发学生的学习欲望。当我遇到简单的教学内容时，我让学生自己学习，提出他们不懂的东西，由老师和学生一起解决，以满足学生的智慧、能力、情感和心理。学生已经成为学习的主人，学习已经成为他们的需求，在学习中发现，在学习中获得乐趣，在学习中获得收获。关注全体学生，关注信息反馈，调动学生的意向性注意力，保持学生的相对稳定。　　同时，激发学生的情绪，使他们心情愉快，营造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了过去重复的问题，课堂提问面向全体学生，要注意激发学生学习数学的兴趣。为了提高教学质量，我们还应该做好课外辅导工作。学生们喜欢搬家，玩得开心，缺乏自控能力。他们在学习中经常不能按时完成家庭作业，有些学生抄袭家庭作业。针对这个问题，我们应该高度重视对学生的思想教育。然而，我觉得对学习成绩差的学生进行个别指导是不够的。我没有更多的时间来指导他们，所以这些学生的成绩总是不理想。　　一份辛劳，一份收获，教学工作伴随着辛酸和喜悦。在今后的教学工作中，我将继续总结经验，努力提高自己的教学水平，加大对个别贫困学生的指导力度。我相信所有的问题都会得到解决，我也相信努力总会有收获　　数学教师工作总结 篇2　　伴着新年的脚步，本学期的数学工作事情已完满竣事。在本学期中，我能当真备课、上课、听课、评课，实时修正功课、讲评功课，做好课后向导事情。并普及赏识各类常识，组成较量完全的常识布局，严酷要修业生，尊重学生，发扬工作民主，使学生学有所得，从而不绝前进自己的工作程度和头脑觉悟。驻足此刻，放眼将来，为使此后的事情取得更大的前进，现对本学期工作事情作出总结，但愿能发扬利益，降服不敷，总结履历教导，继往开来，以增长教诲事情更上一层楼。　　一、前进工作质量，上好每节课。　　为了上好课，我做了下面的事情：　　⑴课前准备：备好课。　　①当真研究课本，对课本的根基头脑、根基观念，每句话、每个字都弄清晰，相同课本的布局，重点与难点，掌握常识的逻辑，能利用自若，知道应增补哪些材料，如何才能教好。　　②相同学生原来的常识手艺的质量，他们的喜爱、需要、要领、习惯，学习新常识也许会有哪些坚苦，采纳响应的提防法子。　　③思量教法，管理怎样把已掌握的课本教授给学生，包括怎样组织课本、怎样布置每节课的活动。　　⑵教室上的状况。　　组织好教室工作，存眷全体学生，寄望信息反应，替换学生的存心寄望，使其坚持相对不变性，同时，激起学生的情绪，使他们产生愉悦的神色，缔造精采的教室空气，教室说话简捷明确，降服了之后一再的.短处，教室提问面向全体学生，寄望激发学生学数学的喜爱，教室上讲练团结，部署好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。　　二、当真做好落伍行转化事情，增长全班配合前进。　　小学生爱动、好玩，穷乏自控手段，常在学习上不能定时完成功课，有的学生剽窃功课。针对这类标题，抓勤学生的头脑教诲，并使这一事情贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的向导和辅佐事情，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从和睦开始，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清算衣服。从歌咏着手，全部的人都盼愿获得他人的领略和尊重，以是，和差生攀谈时，