幼儿园心理教案《让我安静五分钟》.docxVIP

心理教案《让我安静五分钟》 一、课程来源 绘本《让我安静五分钟》以大象妈妈为主角，描述了妈妈和孩子之间的故事。大象妈妈平日里一直围着自己的孩子，没有自己的空间。当她想要自己独处下，安静一会时，三个孩子总是不时来打扰她，他们觉得妈妈应该陪伴自己。作为孩子，希望妈妈一直陪伴我们，却从来没有站在妈妈的角度考虑，因此我们希望借助这个故事，让孩子们理解妈妈的辛苦，知道妈妈有时候需要安静的心理需求，并进一步知道每个人都有想要独处的时候。 二、活动目标 1.理解故事内容，感受大象妈妈想要安静的心理需求，知道每个人都有想要独处的时候。 2.理解不打扰他人休息（做事），给别人独处的时间也是一种“爱”。 三、活动准备 绘本故事PPT、画纸、记号笔、视频（图图妈妈忙碌的一天）、安静词卡、妈妈心里独白的视频 四、活动过程 1.以“安静”词卡引出故事。 中班的小朋友都认识了很多字，老师手上拿的这两个字念什么？安静是什么意思？什么时候需要安静？有一位大象妈妈也需要安静，我们一起来听听她的故事。 播放扉页：大象妈妈有三位孩子，这三位孩子很喜欢妈妈，每天会粘着自己的妈妈。妈妈走到哪，它们也跟着到哪。 2.理解故事内容。 播放第一页：孩子们正在吃早餐的情景。提问：三个孩子正在做什么？看到这样的场面，你觉得象妈妈心情怎么样？妈妈又会怎么做？每天妈妈都会等孩子们吃完，默默地收拾干净，可这一天有点不一样。播放第二页：象妈妈涂果酱。 提问：象妈妈在做什么？播放第三页：象妈妈准备离开提问：象妈妈是怎么说的？ 播放第四页：象妈妈在泡澡 提问：原来大象妈妈是要一个人去干嘛呀？天堂是什么意思？此时妈妈的心情怎么样？ 大象妈妈能这样一直舒服地躺下去吗？会遇到哪些事情呢？我们一起来看看。 播放第五页：请幼儿讲述自己看到的情节，教师进行概括和梳理。并将故事讲述完。 提问：大象妈妈正在舒服地泡澡，被孩子们打扰了，你觉得她的心情会怎么样？ 3讨论交流，理解妈妈的心情。 象妈妈想要安静五分钟，最后成功了吗？为什么没有成功？你觉得妈妈的心情怎么样？如果你是象妈妈的孩子，你会怎么做？ 4观看视频，理解妈妈的辛苦和内心想法。 妈妈为我们做了很多事情，我们一起来看看妈妈忙碌的一天。 播放视频《图图妈妈忙碌的一天》，请幼儿说一说妈妈一天中都做了哪些事情？ 孩子们回答后，老师将大家的回答及时用图片教具进行张贴，还可以说出视频中没有的部分。然后请大家说一说妈妈一天中总共要做几件事？引导知道妈妈的辛苦和不容易。 5.观看视频，进一步了解妈妈的内心想法。 妈妈一天中做了那么多事情，她们觉得累吗？她们有需要自己安静的时候吗？大家一起来听听妈妈的内心想法。 五、分享交流 其实我们的身边，除了妈妈累了时候想安静一会，其他人也会有想要安静的时候，那你觉得还有谁会想要安静一会？在什么情况下会想要安静呢？请你们将自己的想法画下来。待幼儿画下来后，请幼儿将自己的作品进行展示，并请个别幼儿说一说自己的画面内容。从讨论中引导幼儿知道：不打扰他人休息也是为他人好，也是一种爱。