高中物理必修1(新课标)单元检测题-第三章力.docVIP

PAGE 4 ● 模拟测试3——力 一、选择题 1．下列说法，正确的是 （ ） A．物体所受摩擦力的大小不仅跟接触面的性质和物体对接触面的压力有关，有时也跟物体的运动情况有关 B．静摩擦力的方向总是沿接触面的切线方向，且跟物体运动的方向相反 C．滑动摩擦力的大小f 跟物体对接触面压力的大小N成正比，其中N是弹性力，在数值上等于物体的重力 D．静摩察力是变力，压力增大时，静摩擦力也随着增大 图1FAB2．如图1所示，绳与杆均轻质，承受弹力的最大值一定，A端用铰链固定，滑轮在A点正上方（滑轮大小及摩擦均可不计），B端吊一重物。现施拉力F将B 图1 F A B A．绳子越来越容易断， B．绳子越来越不容易断， C．AB杆越来越容易断， D．AB杆越来越不容易断。 3．如图2，在粗糙的水平面上放一三角形木块a，若物体b在a的斜面上匀速下滑，则（ ） ab图2 A．a a b 图2 B．a保持静止，但有相对于水平面向右运动的趋势 C．a保持静止，但有相对于水平面向左运动的趋势 D．因未给出所需数据，无法对a是否运动或有无运动趋势作出判断. 4．当担心手中竖直拿着的瓶子掉下去时，总是努力把它握得更紧些，这样做的最终目的是 （ ） A．增大瓶子所受的合外力 B．增大手对瓶子的压力 C．增大手对瓶子的摩擦力 D．增大手对瓶子的最大静摩擦力 图35．如图3，物体静止于光滑水平面上，水平力F作用于物体的O点， 如果要使物体所受的合力方向沿着，应对物体再加一个力， 图3 这个力的最小值是 （ ） Ａ．Fcosθ Ｂ．Fsinθ Ｃ．Ftanθ Ｄ．Fcotθ 6．如图4所示，AOB为水平放置的光滑杆，夹角AOB等于60°， 杆上分别套着两个质量都是m的小环，两环由可伸缩的弹性绳连接，若在绳的中点C施以沿AOB 的角平分线水平向右的拉力F，缓慢地拉绳，待两环受 图4力达到平衡时，绳对环的拉力T跟F 图4 Ａ．T=F； Ｂ．T＞F； Ｃ．T＜F； Ｄ．T=Fsin30°。 ABθ图57．如图5所示，A、B两长方体物块的质量分别为1.8kg和0.6kg，放在倾角为θ=30°的斜面上，作用在A上的水平推力（垂直于纸面向里，图中未画出）F=16N时物块A、B静止不动。则此时物块A受斜面的摩擦力和物块A受到物块 A B θ 图5 A．16N，16N B．16N，3N C．20N，6N D．20N，3N 图68．如图6所示，人重G1，板AB重G2，滑轮质量和绳的质量及轴上的摩擦可不计，若要求该装置能平衡，则G1和G2 图6 A．G1=G2 B．G1≤G2 C．G1≥G2/3； D．G1≤G2/3 9．一个截面是直角三角形的木块放在水平地面上，在斜面上放一个光 F图7 滑球，球的一侧靠在竖直墙上，木块处于静止，如图7所示。若在光滑球的最高点再施加一个竖直向下的力F，木块仍处于静止，则木块对地面的压力N和摩擦力 F 图7 A．N增大，f增大 B．N增大，f不变 C．N不变，f增大 D．N不变，f不变 图9ABG图810．如图8所示，轻质弹簧A和B的劲度系数分别为k1和k 图9 A B G 图8 A． B． C． D． 二、实验题 11．在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时学生需要记录的是 ， 和 ，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，要特别注意的是 ． 假如在保持两分力大小不变的条件下完成共点力合成实验，由实验数据得到如图9所示合力F与两分力间夹角θ的关系图线，则合力的变化范围是 ，两分力的大小分别是 ． 12．如图10所示，在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，若先用互成锐角的两个力F1和F2橡皮条的结点拉到位置O，然后保持读数是F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角，在此过程中，若要保持O点位置不动，则另一个弹簧秤拉力的大小F1和方向与原来相比可能发生怎样的变化? ． 图10A．Fl一直变大， 角α先变大后变小 图10 B．Fl 一直变大，角α先变小后变大 C．Fl一直变小， 角α先变大后变小 D．Fl一直变小， 角α先变小后变大 三、计算题 ABFOPQθ图1113．如图11所示，水平放置的两根固定的光滑硬杆OA、OB之间的夹角为θ，在两杆上各套轻环P、Q A B F O P Q θ 图11 ABθ图12