实验二-探究力的平行四边形定则.docVIP

实验二 探究力的平行四边形定则 实验原理 互成角度的两个力F1 、F2与另外一个力F′产生相同的效果，看F1 、F2用平行四边形定则求出的合力F与F′在实验误差允许范围内是否相等。 实验器材 木板、白纸、弹簧测力计两个、___________、细绳套两个、图钉（若干）、三角板、刻度尺、铅笔。 3.实验步骤 （1）用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的方木板上。 （2）用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，用_ __________套在橡皮条的另一端。 （3）用两个弹簧秤分别钩住两个细绳套，互成角度地拉 橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O（如图所示）。 （4）用铅笔描下结点O的位置和 ，并记 录弹簧评的读数，在白纸上按比例作出两个弹簧测力计的 拉力F1和F2的图示。利用刻度尺和三角板根据平行四边形定则求出合力F。 （5）、只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到 ，记下弹簧测力计的读数和细绳的方向，按同样的比例用刻度尺从O点起做出这个弹簧秤的拉力F′的图示。 （6）比较F′与用平行四边形定则求得的合力F，在____________________是否相等。 （7）改变两个分力F1和F2的大小和夹角，再重复实验两次，比较每次的F与F′是否在实验误差允许的范围内相等。 4.注意事项 (1)位置不变：在同一次实验中，使橡皮条拉长时结点O的位置一定______________。 (2)角度合适：用两个弹簧测力计钩住细绳套互成角度地拉橡皮条时，夹角不宜太小，也不宜太大，以___________________之间为宜。 (3)读数时应注意使弹簧测力计与木板平行，并使细绳套与弹簧测力计的轴线在同一条直线上，避免弹簧测力计的外壳和弹簧测力计的限位孔之间有______．读数时眼睛要正视弹簧测力计的刻度，在合力不超过量程及橡皮条弹性限度的前提下，拉力的数值尽量_______. (4)细绳套应适当长一些，便于确定力的方向．不要直接沿细绳套的方向画直线，应在细绳套末端用铅笔画一个点，去掉细绳套后，再将所标点与O点连接，即可确定力的方向． (5)在同一次实验中，画力的图示所选定的标度要相同，并且要恰当选取标度，使所作力的图示稍大一些． 记忆口诀: 结点位置O确定，两绳夹角要适中. 力秤木板要平行，眼睛读数垂直秤. 细绳套应适当长，铅笔两点定方向.画力标度要适当，不然误差要粗放 即时训练： 1．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指(　　) A．弹簧测力计的弹簧被拉长 B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变 C．细绳套受拉力产生形变 D．使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度 图1 2.在验证力的平行四边形定则的实验中，根据实验数据画出力的图示，如图1所示．图上标出了F1、F2、F、F′四个力，其中________(填上述字母)不是由弹簧秤直接测得的；若F与F′的__________基本相等，________基本相同，说明力的平行四边形定则得到了验证． 3．(2010·天津高考)在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条． (1)（多选）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)． A．将橡皮条拉伸相同长度即可 B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 (2)（多选）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)． A．两细绳必须等长 B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些 4.某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是： A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上 B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套 C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数 D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F E．只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示 F．比较F′和F的大小