关于落实教育部等五部门《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》 说明报告.docxVIP

PAGE PAGE 1 关于落实教育部等五部门《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》说明报告 根据国家、省、市及县教育局关于加强师德师风建设的要求,贯彻落实教育部等五部门《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》，建设师德高尚、爱岗敬业、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，结合实际,现将我校三年来的具体工作作以下汇报。 一、充分发挥党的领导地位 强化政治导向，坚持党政带头。学校成立有党支部书记任组长的思政课建设领导小组，领导组下设办公室，办公室设在德育部。各年级组要依托学校党支部建立由年级组长任组长的思政课建设工作小组，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，全面加强党对思政课教学的领导。学校党支部书记、校长身先士卒、率先垂范，积极推动学校思政课建设，建立思政课专任教师联系机制，带头到思政课课堂听课评课，科学开展思政课课题研究，提高思政课教学水平和育人效果。 二、优化思政课教师队伍建设 规范配备专任教师。学校充分考虑小学思政课工作量以及教师队伍建设实际，加强思政课教师配备。配备专职思政课教师，并逐年提高专职思政课教师比例；完成专题培训并考核合格的德育主任、大队辅导员、班主任等，可兼职担任6-7年级道德与法治课教师，8-9年级以专职教师为主。 三、完善思政课程体系建构 优化学科课程建设。学校严格按照义务教育课程方案和标准，开足开好“道德与法治”课程，根据学生实际及德育工作要求，系统安排班队课。 四、建立健全评价激励机制 健全评价激励机制。学校把道德与法治课建设纳入对年级组、学校中层干部考核的重要指标，制定与不同学段道法课特点相匹配的评价标准。加大对道德与法治课专任教师考核、奖惩力度，并将道德与法治课教学经历作为学校中层以上干部选拔任用的参考条件，有关表彰与奖励适当向优秀道法课教师倾斜。