数据、信息与知识课件浙教版高中信息技术必修1数据与计算.pptxVIP

浙教版(必修一)第一章第二节Data Information Knowledge数据、信息与知识 数据的定义究竟什么是数据？文字声音图像视频数值数 据数据都包含哪些内容？ 数据是对客观事物的符号表示，是信息的载体。在计算机科学中，数据是指所有能输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称。 从数据到信息202306183622241004数 据信 息加工、处理、赋予含义加工、处理 创设情境 出示目标数据是信息的载体信息是数据所表示的意义 信息的来源信息是从哪里来的？与人交流书籍网络 问题引领 多元解决 信息的来源 问题引领 多元解决有杯盖颜色是米色的上面印有小狗的图案上边印有英文字母好像是陶瓷的信息可以来源于物体 信息的来源 问题引领 多元解决某某路段发生交通事故，道路拥挤请绕行。信息可以来源于事件。 信息的来源 问题引领 多元解决信息是无处不在，自古就有。古代人用来存储、传递、利用信息的方法 信息的来源 问题引领 多元解决讨论：信息是随着人类社会进入数字化时代，计算机被广泛使用才产生的，对吗？现代人用来存储、传递、利用信息的方法 信息的概念This is a subtitle for your presentation信息论奠基人香农-信息是用来消除随机不确定性的东西。到目前为止，信息还未有统一的定义，出于研究目的、观察角度的不同，不同的学科往往有自己的定义。信息自古就有，人类的生活一直与信息密切相关。信息是人们通过感知 对事物状态的描述。 信息的概念This is a subtitle for your presentation你能猜出以下描述的是哪座山吗？此山位于我国江西省。此山以雄、奇、险、秀闻名于世。主峰汉阳峰，海拔1474米。山中有多处瀑布，其中最为著名的是三叠泉瀑布。诗人李白对于此山的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”广为流传。庐山 信息的特征新闻联播通过视频的形式向人们播放重要的信息，视频信息依附于电视或电脑等设备；课本知识通过文字图片来表现，文字和图片依附于纸张；上课铃声通过声音来表现，而声音依附于空气。信息具有载体依附性，不能独立存在，且同一个信息可以依附于不同的载体，载体的形式多样。 信息的特征在烽火戏诸侯的故事中，传递信息的载体是什么呢？烽火、烟雾等周老师用手机QQ群通知学生，周五放假的注意事项。此案例中，传递信息的载体又是什么呢？手机、网络、QQ软件等 信息的特征想看明天穿什么衣服合适，下图中所显示的天气预报还具有价值吗，为什么？信息的产生和利用具有时效性。没有价值，因为时间已经过了。 信息的特征萧伯纳说过，你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换一下，我们就都有了两种思想甚至更多。信息可以在多人间进行传递和共享，不会因为使用人数和次数的增加而损耗其内容。说明信息具有传递和共享性。 信息的特征如果大家的手机或QQ收到不明号码发来的信息，并要你汇钱给对方，你觉得这个信息是否可信，你会怎么办？信息具有可加工处理性、真伪性。 信息的特征从左图到右图，经过了什么步骤？加工！可加工处理性 信息的特征真伪性此图中的短信你觉得是真的吗？要学会正确分辨信息的真伪假的！ 信息的特征价值性此新闻中的信息有没有价值？对于哪些人来说价值更大？有价值，并且对于开车的人来说价值要更大一些。同一个信息，对于不同的人来说可能价值也是不一样的。 信息的特征商场上某种产品供不应求，而产家知道该信息后他们会大量生产该产品，但是这个信息对于普通消费者却没什么用。信息具有价值相对性，信息的使用价值的大小是相对的，它取决于信息接收者的需求及其对信息的理解、认识与利用的能力。 学以致用人们常说：“老黄历看不得”。时效性通过手机、电脑、电视等，大家都可以在家看北京冬奥会的精彩比赛。传递和共享性烽火连三月，家书抵万金价值性孙膑的“减灶退敌”，诸葛亮的“空城计”的故事。真伪性 拓展提升 巩固练习 知识什么是知识？ 知识就是力量 从信息到知识 知识 是人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和，是人类在实践中认识世界的成果。信息可以帮助我们了解情况，但只有信息不能帮助我们解决问题。人们对信息进行分析提炼，结合实践，得出了解决问题的技能和方法，此时信息就被转化为了知识。知识是可以继承和传递的。 数据、信息与知识的关系3cm4cm5cm直角边1长度直角边2长度斜边长度3cm4cm5cm勾股定理： 直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。 数据、信息与知识的关系智 慧知 识信 息数 据抽象的内容、独立时无含义经过加工和处理的数据经过人为解读和经验充实的信息对知识收集、加工、应用传播的能力，以及对事物发展的前瞻性看法处理内化转化 学以致用单纯看3.14，这个