人教版小学语文六年级下册第一单元知识点汇总.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 人教版小学语文六年级下册第一单元知识点汇总 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 凝然：形容举止安详或静止不动。 徘徊[pái huái]：来回地走，比喻犹豫不决。 蒸融[zhēng róng]：蒸发熔化。 莫名其妙：没有人能说明其中的道理。本文指桃花心木的枯萎使 人不明白原因。 语重心长：言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人的说话， 表现出对人的真诚恳切和情意深长。 从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。文中用来形容种树人对 树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。 萦绕：盘旋往复。 陶醉：很满意地沉浸在某种境界。 不知所措：不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 喧哗：大声说笑，声音嘈杂。 惊心动魄: 形容使人感受很深，震动很大。 座无虚席:座位没有空着的。形容出席的人很多。 不知所措: 不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。 八、日积月累: 1.人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 2.一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 3.甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》 4.种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》 5.操千曲而后晓声，观千而后识器。《文心雕龙》 九、课文理解： 1 《文言文两则》 ☆《学弈》 弈秋，通国之/善弈者也。 弈秋：秋，人名，因他善于下棋 ，所以称为弈秋。通国：全国。 之：的。善：善于 ，擅长 。弈：下棋 。者：代词 ，用在名词后，指 “的人”。也：语气助词 ，用在句尾 ，表感叹。 译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。 使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志 ，惟/弈秋之为听； 使：让。诲 ：教导。专心致志 ：一心一意 ，聚精会神。惟 ：只。 译文：让弈秋教两个人下棋 ，其中一个人一心一意 ，聚精会神 ，只听 弈秋的教导。 一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至 ，思/援弓缴/而射之。 之：指弈秋讲的内容。鸿鹄 ：天鹅。援 ：拉。弓缴 ：弓[缴 ：指系 在箭上的丝绳]。之：指鸿鹄。 译文：另一个人虽然也在听弈秋讲 ，可是心里却想着天上有天鹅 将要飞到这里来 ，想取过弓箭 ，把它射下来。 虽/与之/俱学，弗若之矣。 之：他，指前一个人。俱 ：一起。弗若 ：不如。矣 ：了。 译文：这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人了。 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 为是/其智/弗若与？曰：非/然也。 为：因为。其：他，指后一个人。弗若：不如。与：吗。曰：说。 非：不是。然：这样。 译文：因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 △学了《学弈》，你明白了什么？ 学习态度不同，结果就不同。做任何事，必须专心致志才能取得 成功，三心二意就会失败。 ☆《两小儿辩日》 孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。