社会心理学教学课件电子教案全套课件二.pptx

社会心理学;◆社会心理学的研究对象 ◆社会心理学的学科性质 ◆社会心理学的发展历史 ◆社会心理学的研究现状 ◆社会心理学的研究方法;◆了解社会心理学的研究对象，比较不同学派在社会心理学研究对象的认识上的差异； ◆了解社会心理学的学科性质，以及社会心理学与心理学、社会学、文化人类学之间的区别与联系。;◆社会心理学（Social Psychology）的定义分析 ◆潘菽（1983）：社会心理学要研究的主要应该是人的一生的全部心理的发展变化及其一般的表现，与他所受社会环境影响的关系。例如，家庭情况对人的心理发展会有什么样的影响及其规律如何，等等。此外，还有社会地位（阶级、阶层、身份等）的影响，学校的影响，师友伙伴的影响，语言的影响，居住（城市、乡村、街道等）的影响，所接触的文化范围或方面的影响，集团、组织的影响，所属国家、民族的影响，社会道德、风尚、习俗习惯的影响等等。此外，个人对这种社会环境的影响也必然会有不同的反应方式，这也应该属于社会心理学的研究范围。;;◆1982年吴江霖从1937年到1980年45年间社会心理学的文献中筛选出具有代表性的社会心理学的定义30条，随后，有人将这30条定义按研究对象归类为四类：（1）社会互动或社会交互作用；（2）人际关系；（3）社会影响；（4）社会化。;《新大英百科全书》：社会心理学是研究个体在其社会和文化情境中的行为的科学。 受行为主义的影响。 侧重对人的外在行为（可观察性行为）的研究。 ;◆ G·奥尔波特：“社会心理学是设法了解与解释个人的思想、情感和行为是怎样受到他人存在的影响；这个他人的存在包括实际的存在、想象中的存在或隐含的存在”。 ◆ F·奥尔波特：社会心理学主要研究个人的社会行为与社会意识。社会心理学是个体心理学的一部分，心理学的所有分支都是研究个体的科学。 ◆强调对个体的研究，受传统心理学的影响较大。;◆罗斯：社会心理学研究由人类结合而产生的“心理面”与“心理流”。 ◆库兹明：“社会心理学是研究不同水平上的交往：个人之间，组织机构与个人之间，正式组织与非正式组织之间的交往”，“交往是社会心理学的中心现象，通过交往，产生人们相互的感知、理解、模仿、暗示、信任、团结与冲突、态度与目标”。 ◆安德列耶娃：“社会心理学是一门研究受参加社会群体这一事实所制约的、人的行为与活动的规律的科学”。 ;◆主体：群体中的个体以及由个体组成的大小不等的群体； ◆刺激：社会环境因素，包括社会文化因素； ◆反应：应为全部反应，包括内隐过程（心理）和外显过程（行为）。 ◆定义：是特定社会文化情境中个体与他人、群体和社会相互作用，及其心理发生、发展与变化规律的科学。;◆社会学和心理学成为一门独立的学科已有一百多年的历史，但是，作为心理学和社会学的交叉学科社会心理学至今才八、九十年的历史。在这个历史中两种社会心理学同时并存的局面一直影响着社会心理学的发展。其中，一种是产生于社会学的，以社会学的研究取向为主导的社会心理学，叫社会学的社会心理学，即Sociological Social Psychology,简称SSP；产生于心理的，以心理学的研究取向为主导的社会心理学，叫心理学的社会心理学，即Psychological Social Psychology,简称PSP。;◤事实上，社会心理学从其诞生的那一刻起就存在着分歧。1908年，美国的社会学家罗斯出版了《社会心理学：大纲和参考书》，无独有偶，同年，英国的心理学家麦独孤出版了《社会心理学导论》，这两本社会心理学教科书的出版，标志着社会心理学的诞生，同时，也为后来的社会心理学的分歧埋下伏笔。 ◤ 1950年美国社会心理学家纽科姆（T.M.Newcomb）在《社会心理学理论：整合个人与社会的探讨》一文中首次使用了心理学的社会心理学和社会学的社会心理学的概念，并对两种社会心理学提出了尖锐的批评。;◤ PSP从不考虑有机体的环境，对人类生活的社会环境不进行系统说明，PSP社会心理学家最低化甚至完全忽视被试所处的社会结构的性质极其对被试所产生的社会影响，在PSP那里根本不存在人类和非人类环境的区别，结果是作为人类的社会心理学里面却没有人，只有动物。 ◤ SSP社会心理学从不考虑人类有机体选择参与社会环境的生物和心理条件，简单地把人类有机体当作等待文化注入的真空体。 ;? 上世纪70年代末，两种社会心理学的争论再度兴起。首先遭到攻击的SSP，接着是PSP，最后是整个社会心理学，许多社会心理学家们开始寻求SSP和PSP的整合之道。;l?边缘性学科：心理学、社会学、文化学是其母科学； l理论性强的应用性学科； l三种水平的概括:无所不包的“大理论”、中间级理论及在经验研究中直接得出的概括性较小的理论，相应与这三种水平，社会心理学可谓是学