小学生六年级英语说课稿【三篇】.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 小学生六年级英语说课稿【三篇】 下面我说一下教学目标。 语言知识目标 1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词 Australia, America, Canada, postcard, cool, skate, swim, climb mountains。 2.能听得懂、会读、会说句型 be going to 以多媒体课件作载体，带着学生在不同季节的假日里去不同的国家游玩，既能激起学 生的兴趣，又能合理安排教学内容。让学生在直观的环境中学习，不过觉得枯燥无味，还 能增加学生的知识面，拓宽学生的视野。如果不用多媒体，就不能达到这样的效果，毕竟 我们不能在教室里让学生周游全世界。而多媒体课件表现的各种图片就能帮我们做到这个 点。 语言水平目标 1.能根据情景和图片说出单词。 2.会用句型练习说话 3.会用句型设置情景，自编对话。 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 高年级的学生在语言水平要求上应该有一定的高度，这样能培养学生良好的英语口语 水平，让学生敢说英语，会说英语，多说英语。 情感态度目标 1、在多元化的学习过程中，自主学习。 2、在任务型学习活动中能灵活应变，学会创造。 设计任务时要有明确的目的，要有情景，有语境，情景和语境要真实，这样学生才能 充分发挥。而这样真实的情景和语境，我们只能靠信息技术来帮忙，靠多媒体课件展示的 相关图片资料，让学生由身临其境的感觉，从而把对话编得更有感觉。 3、在小组活动中，展示各成员的掌握使用语言的综合水平。 根据制定的一个学习任务，涉及多步骤活动以便展示各成员掌握并使用语言的综合水 平，同志还能够观察学生分布解决问题的水平。小组活动既能够为学生实践语言提供机会， 又能够使学生体验合作学习，提升学习兴趣。 文化意识 目标 了解一些国家的天气 ，风光 ，民情，活动。 对于这些文化性的知识 ，能够拓展学生的知识面 ，开阔学生的视野。 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 教学重、难点 句型：be going to。句型 be going to 穿插在整个教学过程中，让学生在持续的操 练中，持续加深，持续巩固。 资料来源：课件 Holidays 教学资源应用的意图和特点： 通过幻灯片展示相关国家的图片和活动，能让学生从视觉角度直观地了解这些国家的 情况，从而激起学生想要到这些国家去度假的兴趣，也调动了学生的学习兴趣。有利于课 堂活动的展开，有利于学生尽快接受新知识。有利于突出重点，突破难点，通过幻灯片让 学生脑中抽象的国家名称和活动变得活起来，如身临其境，有利于充分的感知，增强记忆。 增大了课堂的信息容量，优化教学方法，培养学生主动发展的水平 ，能有效的组织教学， 便于学 生组织对话练习。 说教学过程 一、课前热身 1、复习季节类单词。 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 a. 通过幻灯片出示字母 A, B, C, D ，点击任一字母出现一个季节的图片。学生通过观 看色彩鲜艳的图片回忆季节类单词。 b. 引导学生说：Its summer. Its hot. I feel very hot. 秋天的图片能够教学生说 Its cool. 教授新单词 cool. c. 通过点击字母，让学生快速说出该字母点击后出现的季节。学生通过看到的图片， 快速说出单词和句子。如：Its summer