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规范化学校标准要求 规范化学校标准要求 一、 《省级规范化学校评估标准》特点 标准分为 4 项 A 级指标： A1 办学条件； A2 学校管理； A3 素质教育实施； A4 办学特色。 高中 18 项 B 级指标， 61 项 C 级指标； 义务教育阶段学校 18 项 B 级指标， 59 项 C 级指标； A1-A3 (总分 1000 分) ， A4 为附加项，分值为 30 分， 附加项计入总分。 A1、A2、A3 各项实际得分不低于满分值 的 95% ，且 A1-A4 总分达到 960 分及以上，即认定为达到 省级规范化学校标准。增加的办学特色指标。旨在鼓励学校 办出特色，增强学校发展的后劲。 办学条件的评估彻底按照不低于《山东省普通中小学基本办 学条件标准(试行)》所规定的标准。但“班班通”、 电子阅览 室等由选配改为必配。 规定了 12 条一票否决项： 主要包括：违反《山东省普通中小学管理基本规范》的 违规办学行为的、存在危房的、有重大违法事件或者重大安全 责任事故的、评估中弄虚作假的等方面内容。 二、 A1 办学条件标准及评估要点 A1 办学条件满分 400 分，评估验收至少得分不低于 380 分。指标包括： B1 学校规划 70 分 B2 校舍 120 分 B3 运动场地及设施 50 分 B4 教学设施设备 130 分 B5 教育经 费 30 分 (一)评估验收中把握的几个问题： 1.办学条件中一票否决指标： 校舍存在 D 级危房，不能及时消除的。 近 3 年有重大违法事件或者重大安全责任事故的。 评估中弄虚作假的。 办学条件中运动场地、理科(小学科学)实验仪器、教师及 学生用计算机和高中数字式探索实验仪器、通用技术器材、 初中小学综合实践活动器材严重不足以及未实现多媒体“班 班通”者，应从严掌握，原则上不能降低要求通过。 3.中心城区小学运动场地环形跑道不小于 150 米、初中不小 于 200 米但达不到标准要求的，需详细记录有关场地、绿化 面积、建造面积等情况，中心城区低于此要求和非中心城区 运动场地达不到基本办学条件标准的原则上不予评估。城市 中心区非新建小学，确因周边环境因素无法扩建，又不宜搬 迁，导致生均占地面积和运动场地小，在具备基本运动场地 (田径场环形跑道不低于 150 米)和功能教室基本达标情况 下，生均占地面积、绿化面积可适当放宽(需详细记录有关 指标，供汇总时比较) ，但此类学校需全省统一研究、平衡， 确定是否通过。 (一) B1 学校规划。 ? 1、标准( C1-C3 ) ? C1、校园选址、布局符合《山东省普通中小学基本办 学条件标准》 (以下简称《标准》 ) ，各功能区划科学、 合理。 ? 计分办法：校园选址、布局不合理酌扣 2-5 分。 ? C2、学校规模适宜。 ? 彻底小学规模为 12-36 班，班额不超过 45 人，低年级 学生就近入学； ? 独立设置的初级中学规模为 18-30 班，班额不超过 50 人，九年一贯制学校的规模为 18-36 班；班额小学不超 过 45 人，初中不超过 50 人。 ? 高中独立设置，学校规模适宜( 24-48 个班)，班额不 大于 50 人。 ? 计分办法： ? 高中：规模和班额各占 10 分。平均班额超 56 人，每 超一人扣 2 分，最多扣 10 分；规模超过 60 个班，每 超过一个班扣 1 分，最多扣 10 分。高中未独立设置(以 各种形式附设初中)本项不得分。 ? 初中小学：规模和班额各占 10 分。平均班额超规定， 每超一人扣 1 分，最多扣 10 分；学校规模超过规定的， 每超过一个班扣 1 分，最多扣 10 分；不彻底小学本项 不得分。 ? C3、学校有独立的校园；生均占地面积(不含住宿生 宿舍、 食堂及教工宿舍区建造占地面积)不低于《标准》 规定； 可硬化活动场地及校园道路全部硬化， 路面平整 清洁；生均绿地面积不低于 4 m 。 ? 计分办法：无独立校园扣 15 分；生均占地面积每少 1 m扣 2 分，最多扣 10 分；未按要求硬化酌扣 1-3 分； 生均绿地面积每少 0.1 m扣 1 分，最多扣 10 分。有两 个以上校区且不相邻的，均须达到条件。 ? 2.学校建设用地标准 ? 原则：满足需要，节约用地。 ? 注意： ? 建造用地不含学生宿舍、 食堂等生活用房和选配功能室 等建造用地面积。 寄宿制或者有寄宿生的学校在规划建造 用地面积时应将这部份加入，合并计算。 ? 校园占地面积不含校园四周代征土地面积 。征地时应 予注意。 ? (二) B2 校舍。 ? 1、标准( C4-C7 ) ： ? C4、校舍生