初中语文专题复习病句修改.pptxVIP

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第1页/共23页初中语文专题复习病句修改第2页/共23页一、病句类型:(1)成分残缺:主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时,抱着一个球。”(缺主语,应删去“在”“时”。)如:我们必须努力学习,认真观察分析问题的习惯。(缺谓语,必须后加上“养成”)第3页/共23页如:当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。(没有主语,去掉“使”)如:可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。 (缺谓语,应把“薄弱”调到“态度”后)如:工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。(缺宾语,末尾加上“的问题”)第4页/共23页(2)搭配不当:主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正确,但“数量”与“提高”不能搭配,应把“数量”改为“数”。第5页/共23页如:他那锐利的眼睛投向了人群。(主谓搭配不当,把“眼睛”改为“目光”)如:这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写,充分揭露了主人公的心灵美。(把“揭露”改为“表现”)如:只要稍微深思熟虑一下,这个道理是不难领会的。 (“深思熟虑”是需要时间的,是反复思考的过程,“稍微”是不可能做到深思熟虑的,所以用在这里修饰不当,应该删去。)第6页/共23页(3)分类不当。如:商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。(萝卜属于蔬菜,不属于水果)如:张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。(《新华字典》不属于文学书,应去掉。)第7页/共23页(4)前后矛盾。如:具备良好的心理素质,是我们中考能否取得好成绩的条件之一。(肯定的前提推出不肯定的结论。应删去“否”字。)如:有没有远大的志向是一个人成功的关键。(成功是一面性,有没有是两面性。)第8页/共23页如:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 (前半句讲“胜败”,后半句只讲“胜”,两面对一面,不一致,应改为“是队员们能否齐心协力”)如:班里的同学基本上都交上作业了。如:他在这里下了车,我断定他大概是本地人。第9页/共23页(5)否定误用。如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗?”(否定的反问表示的是肯定的意思。应删去“能否”。)如:科学发展到今天,谁也不会不否认地球不是绕着太阳转的。第10页/共23页 再如:睡眠不忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。(“忌”就是“不能”,后三句中的“不”应该去掉,否则意思完全相反。) 又如:为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。(这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”,意思完全相反,应去掉副词“不”。)第11页/共23页(6)语序不当。如:我们要学会研究问题和调查问题。(“调查问题”应在“研究问题”之前。)如:我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。(“烧毁并洗劫”这样表达不合事理,应对调。)第12页/共23页我国棉花的生产,长期不能自给。不但他成绩好,而且思想也很好。我们要及时分析问题,发现问题,解决问题。 (定语与中心词颠倒)第13页/共23页(7)重复累赘。如:学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。(这类语病是由语意重复造成的,修改时将同意的两个词语删去一个。)第14页/共23页如:李大爷老了,头上的头发全白了。(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的,否则罗嗦。)又如:老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验(“多次”和“反复”是一个意思,不必要重复使用,应删去其中一个。)第15页/共23页(8)用词不当。如:仿生学这个词可能对我们较陌生。(“对”弄错了对象,应改为“我们对仿生学这个词……”)如:他提出展开学习竞赛,大家纷纷附和。如:第四十七届世乒赛上,我国运动员精神矍铄,夺得了四块金牌。第16页/共23页(9)句式杂糅:把两句话的意思合在一句里说。如:他的家乡是福建省福州市人。(应改为“他的家乡在福建省福州市。或他是福建省福州市人。”)如:经过多方打听,我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教师丢的。第17页/共23页(10)关联词误用。要注意关联词的使用,如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。如:只要你说得对,我们才能改正。(“只要”应对“就”,所以应把“才”改成“就”。)如:尽管严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。如:这次学术会,收获很大,时间并不长。第18页/共23页(11)不合事理(不合逻辑)。即现实生活中不存在的事物或现象。如:深蓝的夜空明月高照,繁星密布。(当明月高照是不可能出现“繁星密布”的情形,应是“月朗星稀”。)如:800个人,几千条胳膊,与洪水搏斗了一天一夜。 (不合事理,800人不可能有几千条胳膊。)第19页/共23页(12)有歧义。如:我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农

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