土木工程经济 课程导学.pptxVIP

第1页/共58页土木工程经济 课程导学第2页/共58页课程性质《工程经济学》是工程管理专业四大知识模块（技术、管理、经济、法律）的经济类专业基础知识领域课程之一，是本专业课程体系中的核心课程。第3页/共58页教学目标通过本课程的教学使学生了解工程技术与经济效果之间的关系，熟悉工程技术方案选优的基本过程，全面掌握工程经济的基本原理和方法，具备备进行工程经济分析的基本能力。 第4页/共58页工程经济学教学设计中的教育理念 建设领域执业资格考试对工程经济知识结构的要求课堂教学工程经济学基本内容的要求影响自主学习工程经济学的教学设计理念影响学习模式协同学习知识体系构建基础能力训练应用能力培养训练模式综合能力训练影响影响实践能力训练工程管理人员的一般能力要求国际惯例对工程管理人才素质、能力的要求第5页/共58页本课程与相关课程的关系 经济学原理工程财务 管理学原理等先导课程工程经济学 后续课程工程项目管理 房地产开发经营与管理 第6页/共58页课程内容 基本理论为项目经济评价、方案比选等章节提供理论基础第1章 概论 第2章 工程经济的基本要素 第3章 现金流量与资金时间价值工程经济学第4章 建设项目的经济评价指标 分析方法为进行建设项目各阶段的经济分析提供方法第5章 方案的经济比较与选择 第6章 建设项目风险分析第7章 价值工程 第8章 建设项目资金筹措第9章 建设项目的可行性分析 第10章 建设项目财务分析 第11章 建设项目的国民经济评价 实际应用在基本理论的指导下，将各种经济分析运用到建设项目的不同阶段第12章 设备更新经济分析第13章 建设项目后评价第7页/共58页第一章 概论1.1 工程经济学的基本概念1.2 工程经济学在工程项目管理中的地位1.3 工程项目管理人员应具备的工程经济知识第8页/共58页1.1 工程经济学概念第9页/共58页工程泛指某项需要投入较大人力和物力的工作，如土木工程、机械工程、化学工程、水利工程等。 第10页/共58页1.1.1 工程经济学的概念通过工程项目把生产力和生产关系联系起来，研究工程项目中发生的人与人之间的关系，研究生产关系中的经济问题，使项目的实施能够满足或超出项目有关利害关系者对项目的要求。采用有条理的工程经济分析程序，运用数学建模技术，投入相关的工程知识，以建设项目为主体，以技术经济系统为核心，研究如何有效利用有限资源，并将其研究结果运用到那些包含两个或两个以上的方案决策中。 是一门研究如何根据既定的活动目标，分析活动的代价及其对目标实现的贡献，并在此基础上设计、评价、选择以最低的代价可靠地实现目标的最佳或满意活动方案的学科。第11页/共58页工程经济学中的“工程”涵盖了一般概念中的工程（制作过程与方法）和技术（劳动的技能和技巧），即不仅包括了相应的生产工具、物质设备、生产的工艺过程或作业程序方法，同时也包括了相应的劳动生产经验、知识和技巧。第12页/共58页建筑工程公路与城市道路工程土木工程设施铁路工程桥梁、隧道工程水利、港口工程给水排水工程环境工程海洋工程土木工程也指建设这些工程设施的科学技术活动的总称。第13页/共58页工程经济学中的“经济”包括了相应的社会经济体制（生产关系）、社会生产和再生产（物质资料的生产、交换、分配、消费的现象和过程）和社会资源的有效利用与节约。第14页/共58页工程经济学的核心内容是一套工程经济分析的思想和方法，是人类提高工程经济活动效率的基本工具。第15页/共58页1.1.2 工程经济学的研究对象 建设项目的决策传统工程经济学的研究对象便是解决上述思考问题的方案和途径为什么要实施此项目？能否实施其他项目？ 传统工程经济的研究对象是所思考的工程项目为什么要现在实施此项目？项目实施的机会合适吗？为什么要采用此方案来实施项目？有无更经济合理的替代方案？ 第16页/共58页技术上的可行性经济上的合理性环境问题能源问题经济制度与政策问题资源开发与利用问题现代工程经济学的研究对象工程经济学体现了学科交叉和知识的融合第17页/共58页戈尔德曼 《财务工程学》提出相对价值的复利模型 威灵顿《铁路布局的经济理论》开创了工程领域的经济评价 1887里格斯 《工程经济学》将工程经济学的学科水平推进了一大步。 1920格兰特《工程经济学原理》奠定了经典工程经济学的基础 193019821.1.3 工程经济学的产生与发展第18页/共58页我国工程经济学发展的里程碑50 年代，创建建筑经济专业 ，开始了初期的研究。60 年代，以建筑经济为主，在建筑业中开展了应用研究 70 年代，引进了国外行之有效的企业现代化管理方法。 1979 年末，成立了建筑经济学术委员会。80 年代，进行了诸如建筑工程招标承包制、建筑产品价格 改革、建筑产业政策研究、我国住宅建设技术政